博愛幼兒園教師手記【始于興趣，源于鼓勵】

??

早飯前和小朋友們說今天上午要進行節目彩排，要合理使用時間去更換服裝做準備。安心聽到后跑到我身邊說：“老師，我喜歡跳舞，我喜歡彩排。”我說：“安心，老師發現你跳舞的時候特別認真，我相信等一下你表演時一定會很好。”她開心的點點頭。在多功能廳候場時，看到園長媽媽進來，安心特別興奮的跑過去說：“園長媽媽，我一會兒跳舞，你看我跳的好不好。”表演開始了，安心在臺上抱著燈籠，特別專注認真的伴隨音樂做動作。剛下場她就來和我說：“老師，你看我剛才跳的好嗎？”我說：“你跳的特別好看，笑的也很燦爛。”每每聽到排練，安心聽到總是會說：“我喜歡。”她真正的在享受表演的整個過程。上場、下場、演出、謝幕，一連串的程序，她都保有很大的熱情投入其中。 觀察教師：閆宇娜 分析：興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。安心始于興趣樂于投入其中，在每次結束后獲得自身心理滿足的同時還接收到了外界稱贊和鼓勵，促使她鍥而不舍的去做好一件事。 大二班幼小銜接活動 ??我們的教育理念：“愛與平等、規則與自由”??我們的教育目標：培養幸福而完整的兒童，給予兒童幸福而完整的教育生活！??我們的教育精神：讓每個孩子成為自己！??博愛幼兒園招收2.5—6歲幼兒，歡迎??適齡幼兒家長到園參觀！成長熱線??：16635052888（微信同號）