<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2022年云南省縣區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)昆明研修班簡報(bào)（第六期）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今日大寒，暖春將啟。在冬櫻花浪漫的春城冬日里，我們2022年云南省縣區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)昆明研修班的256名學(xué)員開啟了第六天的學(xué)習(xí)之旅。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今天來自華東師范大學(xué)的云南籍博士王艷玲教授給我們帶來了《有效教研的理念和方法》的講座。王教授就當(dāng)前教研工作存在的問題及面臨的難題、新時(shí)代教育的核心任務(wù)、有效教研的基本理念、有效教研的策略與方法、有效教研的典型案例和大家做了講解與分享。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王艷玲教授提出，新時(shí)代教研的核心任務(wù)是提升教師落實(shí)新課標(biāo)的能力，并從當(dāng)前教研工作存在的主要問題提出有效教研迫切需要轉(zhuǎn)型。從“主題教研”、“項(xiàng)目教研”、“循證教研”三個(gè)方面提出有效教研的三大策略，并提出了有效教研的常用方法——“行動(dòng)研究”、“課題研究”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王教授的講授內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，方法經(jīng)驗(yàn)的交流、風(fēng)趣務(wù)實(shí)的講解、深入淺出、細(xì)致入微，讓大家如沐春風(fēng)、豁然開朗。整個(gè)講座理論與實(shí)踐案例相結(jié)合，讓大家受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">談到新時(shí)代教育的核心任務(wù)時(shí)，王教授指出我們的核心任務(wù)就是幫助教師落實(shí)新課標(biāo)，新課程背景下的教研挑戰(zhàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。在例舉《我和名畫有個(gè)約會(huì)》和統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)第五單元設(shè)計(jì)時(shí)，老師們?cè)诶碚撝R(shí)的引領(lǐng)和有實(shí)例的點(diǎn)撥下，都能積極參與其中，暢所欲言發(fā)表自己的觀點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王教授精彩的講解，和一個(gè)個(gè)直擊心底的追問，引發(fā)了老師們的思考。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">之后，對(duì)我們當(dāng)?shù)亟萄泄ぷ鞯拈_展或所面臨的困惑作了剖析，我們發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)縣級(jí)教研員，還有很多方面的不足和欠缺。在教研工作的開展過程中還存在“穿新鞋走老路”因循守舊的做法。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今天的培訓(xùn)，使大家認(rèn)識(shí)到，切實(shí)開展好行之有效的教研并非難事，我們應(yīng)該抓住當(dāng)?shù)厮邆涞臈l件和現(xiàn)有資源，充分利用好當(dāng)?shù)亍敖虒W(xué)名師”“骨干教師”“省市級(jí)名師”的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好“指導(dǎo)”“培訓(xùn)”“引領(lǐng)”“示范”，強(qiáng)化校本教研，創(chuàng)新教研工作方式 ，開展有效教研，努力做到研訓(xùn)一體，變成提高“教”與“研”的“助推器”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">講座結(jié)束后來自臨滄的李若梅老師和唐志堅(jiān)老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一天的學(xué)習(xí)，在大家朗朗的書聲中落下帷幕。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有效教研:在教研主題引導(dǎo)下開展系列化、深層次、進(jìn)階性持續(xù)研討，進(jìn)而卓有成效地解決有關(guān)教育教學(xué)問題的過程。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“教研需眾籌，人人做創(chuàng)客”，汲成長之養(yǎng)分，提教研之素質(zhì) 。在“新課標(biāo)”、“新課程”“新教材”和“雙減”的背景下，困難是暫時(shí)的，希望永遠(yuǎn)都在，作為教研員更應(yīng)找到好的方法，凝心聚力，成為永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者，改革的參與者和引領(lǐng)者。</span></p>
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