輻射引領，聚力前行

徐凌冰名班主任工作室

——2023學年第五次活動側記 為發揮名班主任工作室的示范輻射作用，提高班主任的專業素養，加快青年班主任成長，根據名班主任工作室的工作計劃，決定舉行徐凌冰名班主任工作室、朱婕妤班主任工作室、陳淑蕓班主任工作室聯合研修活動。 青年班主任論壇 高琦老師的《且思且行，且悟且進》，分享了自己帶班心得和感動。高老師從構建良好師生關系、營造積極學習氛圍、培養學生良好思想品德三個方面述說和孩子們的幸福日常。 袁孝男老師的《回眸展望，聚愛前行》，讓我們看到了青年班主任的成長和反思。袁老師在班級日常管理工作中做到了“靜”和“凈”，善于發現學生的亮點，注重培養班干部的自主管理。經過一個學期的磨合，漸漸找到了班主任工作的方向和方法。 領銜人點評 朱婕妤老師對高琦老師的學年總結進行點評。高老師的班級管理細致，日常觀察仔細，并且能寓教于樂，在班級常規上落實到位。朱老師同時還指出年輕教師要學會維護好任課教師和學生之間的關系，做好任課教師和孩子之間的橋梁。徐凌冰老師用三個詞評價高老師：細致、細心、細節。管理細致，對孩子細心，關注細節。 陳淑蕓老師對袁孝男老師的評價是袁老師一個有干勁，肯吃苦的人。袁老師善于與家長溝通，在平時的工作中執行力非常強！徐凌冰老師肯定了袁孝男老師的能力，并針對袁老師提出的班級管理問題給出了指導性的意見。 本學期復盤 青年班主任回顧了本學期的班主任工作，有幸福感動的回憶，也有迷茫無助的時刻。但不變的是教育的初心，青年班主任都不謀而合表示在工作室的引領下不斷成長，對未來班級管理的新挑戰充滿信心和希望！ 管校長對每一位青年班主任作出了細致入微的評價，肯定了青年班主任的敬業和進取，對青年班主任最高的評價便是：有你們真好！管校長也向青年班主任提出了要求，要去做一個勤奮的、重視學生常規的，細心的、能共情學生的班主任，為未來的班主任工作指明了方向。同時，管校長也肯定了“徐凌冰名班主任工作室”在學校里的示范引領作用！ 最后徐凌冰老師復盤了工作室這一學期的工作，工作室的三位成員朱婕妤老師、陳淑蕓老師、李燕芬老師分別有了自己的縣級班主任工作室，進一步發揮了名班主任工作室的輻射引領作用。同時徐凌冰老師還對工作室成員提出了下一階段的目標，共讀兩本有關于教育管理類的書籍，寫一萬字的讀書筆記，寒假期間寫一則班主任試題，班主任的成長永遠在路上！ 獨行致美，眾行致遠同心同德，同向同行2024且思且行，且悟且進！