中班機器人

玲達Ya

在本學期的活動中，我們根據小朋友的接受能力以及動手操作能力，用小朋友喜網樂見的故事、小游戲、超味小實瞼等激發他們的探索興趣和熱情，幫助他們充分感知管道特點、體會管道的作用，同時通過管道探索蛋力、摩擦力、斜面、推拉、吹吸、輸入與輸出等簡單運動與現象，發現物體遠動的奇妙所在，體驗發現的驚喜和學習的快樂，在活動的過程中，小朋友們還會幫助人們解決生活中遇到的各種困難，在積極踽躍的協助中，小朋友們會用豐富的積木材料搭建場景，井在搭建中學會觀察和思考，更加深刻了解身邊的生活，最后還要學會積木的歸位方法，從而養成良好的行為習慣。 《直管與彎管》活動目標（1）知道直與彎。(2）練習管道的連接方法。（3）了解入口與出口的概念。 《發射小球》活動目標（1）學習如何利用空氣產生動力。（2）學會用吹的方式對準方向施力。(3）通過預測與實際測試相結合的活動模式，幫助孩子建立科學的驗證觀 《藏小球》活動目標（1）學習如何隱藏物體。（2）學習進口和出口的概念。(3）通過為大家介紹自己設計搭建的作品，鍛煉孩子的語言組織能力。 《搖搖擺擺》活動目標（1）了解左右搖擺運動。(2）探索產生左右搖擺運動的方式方法。(3）通過設計搭建左右搖擺和穩定的模型，鍛煉孩子將過去的經驗用于新情境的能力及空間思維能力。 《重力游戲》活動目標（1）初步理解地基面積和物體穩定性的關系。(2）設計搭建一個管道裝置，可以讓小球在管道從上到下運動。（3）感受地球吸引力。(4）通過為大家介紹自己設計搭建的作品，鍛煉幼兒的語言組織能力。 《排水管》活動目標(1）探索管道如何與連接器連接。（2）通過管道的特殊功能，鍛煉幼兒的創造性思維及遇輯思維能力。 《望遠鏡》活動目標（1）知道望遠鏡的功能和結構。（2）學習搭建穩定的結構。（3）通過為大家介紹自己設計搭建的作品，鍛煉孩子的語言組織能力。 《奇怪生物長鼻子》活動目標（1）簡單了解大象的生活習性和大象鼻子的作用。（2）通過傾聽、理解、分析故事內容，鍛煉幼兒發現問題、分析問題、解決問題的能力。（3）通過設計搭建有長鼻子的大象，鍛煉幼兒的空間思維能力。 《入口與出口》活動目標（1）知道入口和出口的關系。（2）探索推和拉的關系。（3）通過為大家介紹自己設計搭建的作品，鍛煉孩子的語言組織能力。 《管道怪獸》活動目標（1）知道故事中的真實與虛構。（2）鍛煉想象力和創造力。（3）通過為大家介紹自己設計搭建的作品，鍛煉孩子的語言組織能力。 《高爾夫》活動目標（1）了解高爾夫比賽及場地、規則等。(2）通過設計搭建高爾夫比賽場地，鍛煉孩子的知識遷移能力及空間思維能力，(3）通過高爾夫球的比賽，鍛煉孩子的手眼協調能力。 《障礙管道》活動目標(1）知道障礙對物體運動的影響。(2）知道怎樣去設計障礙。（3）發展幼兒解決問題的能力。 《摩擦力》活動目標（1）感知摩擦力。(2）通過設計搭建相同斜面的斜坡，測試摩擦力大小與速度的關系，培養幼兒發現問題和解決問題的能力。（3）通過預測與實際測試相結合的活動模式，幫助孩子建立科學的驗證觀， 《高空跳臺》活動目標（1）知道什么是高空跳臺。（2）發展幼兒的手眼協調能力及準確性。（3）通過為大家介紹自己設計搭建的作品，鍛煉孩子的語言組織能力。 《中央空調》活動目標（1）通過傾聽、理解、分析故事內容，銀煉孩子發現問題、分析問題、解決問題的能力。(2）感受吹氣使小球產生的運動方向，探索吹氣能夠使小球運動的原因。(3）通過為住戶組裝中央空調的任務，感受連接直管與彎管的連接方法。 《管道保護套》活動目標（1）了解在寒冷的季節人們是怎么取暖的。（2）了解包圍的搭建方法。(3）通過為大家介紹自己設計搭建的作品，鍛煉孩子的語言組織能力。 經過一學期學習，寶貝們的進步都特別大，他們對機器人有濃厚的興趣，對拼搭技能技巧的掌握有了進步和提高，更加嫻熟，那么本學期的創意機器人活動就到此結束了，下學期我們再見啦??！