【五里牌小學課后服務書法興趣班】翰墨風華書寫成長

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書法至簡，筆墨紙硯；書法至繁，承載著豐富的文化內涵——雙清區五里牌小學軟筆書法班課后服務初露崢嶸。 　　軟筆書法是中國傳統文化的重要組成部分，其內在規律決定了習書要有嚴謹的態度。書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律，包括執筆、運筆、點畫、結構、布局、章法等內容。按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法進行寫字，使之成為富有美感的藝術作品。學習書法能夠育德、啟智、養心、踐行。 　　引導學生從古人的經典書法作品中去感受書法的筆法、字法、章法的美，注重孩子的審美培養。同時，帶領孩子們了解不同書體的歷史，注重“以史化人”，培養學生人文素養。 　　通過學習書法，可以鍛煉學生做事沉穩認真，有始有終的品質；通過學習書法，可以調解學生的情緒，陶冶學生的情操；學習書法是審美素養的提升，是感悟美、醞釀美、創造美的過程！ 　　每周三、周五在書法教室，雷老師通過基本筆畫的講解，偏旁部首的嵌入，整體字形的特征親自進行示范指導，學生分組近距離觀看、臨摹，幫助學生盡快地掌握正確的執筆運筆姿勢和執筆輕重的調控。學生們專注地看，認真地聽，專心地練。 　　通過軟筆書法的學習，可以讓學生了解中國傳統文化，體悟古代文人墨客書寫時的閑情雅致，同時，通過技法的傳授和課堂練習，學生們逐漸寫得一手好字，提升自身文化修養，提高文化自信！ 　　寫好中國字，做好中國人！軟筆書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。我們將努力通過一節節軟筆書法個性化教學，培養學生軟筆書法的基本書寫技能和書法藝術欣賞。 　　在今后的軟筆書法個性化課堂中，雷老師會帶領學生繼續感受其他不同的書體，像行云流水的行書、溫文爾雅的楷書、龍飛鳳舞的草書、古香古色的篆書等，讓學生根據自身性格特點找到適合自己的書體專項練習。 　　因材施教，抓住每名學生的閃光點，激發學生書寫的興趣，能夠將軟筆書法逐漸發展成學生自身的愛好與特長，在未來的學習生活中，為自己增添一份驕傲與自信！ 　　課后服務促“雙減”，軟筆書法潤成長！學校組織了各項書法活動，為學生提供了一個培養、展示書法藝術的平臺，校園內涌現出了許多的“小小書法家”。這既豐富了學生的校園生活，培養了學生的書法興趣和愛好，增強了學生寫規范字、用規范字的意識，也促進了學生良好書寫習慣的養成，讓更多的孩子樂于練書法，更好地傳承中華文化！ 　　古語云“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”練字貴在堅持，書寫漢字之路未完待續，期待他們下一次的“更上一層樓”！ 歲末大寒至，靜候春歸來一年終章，至此輪回，今日大寒，祝您諸事順意，五福臨門，喜樂長安！