延津非遺進校本五育并舉助成長—延津縣勝利路教育集團校本班本驗收

夢詩

星漢燦爛交相輝映班本與校本齊飛知識與素養一色 星漢燦爛，交相輝映。班本與校本齊飛，知識與素養一色。延津縣勝利路教育集團，堅持五育并舉，促進學生全面發展。星光燦爛、百舸爭流，社團繽紛，讓每位學生異彩綻放。2024年1月18日，在劉國蘭副校長全面部署及全體教師的通力協作下，由勝利路小學政教處主任常利芹帶隊驗收組，對我校近30余個班本、校本社團進行驗收，李天元校長，劉希彬副校長全程參與驗收活動。 校本驗收動如脫兔? 神采飛揚 肆意揮灑汗水，球場青春飛揚。生命在于運動，體育運動能使我們體能增強、耐力增加;能使我們朝氣蓬勃、神采飛揚! 青春正當時，精彩“籃”不住。熱愛籃球的少年們青春飛揚、魅力四射。默契地配合，激烈地交鋒，讓每個燃爆的瞬間回味無窮。他們用自己的激情與汗水傳達著對籃球、對運動、對生活的熱愛，他們用滿腔的青春與熱血，傳達著友誼互動的團隊精神。他們一個個積極拼搏，一路奮勇向前，使這次的籃球展示格外絢麗多彩。 青春正當時，精彩“籃”不住 足球社團開發至今，實現了從無到有、從有到多元、從多元到精彩、從精彩到特色發展的過程。幾年來，學校以創建校園“快樂足球”特色校為發展方向，大力發展校園足球。“以球立責，以球潤德，以球啟智，以球健體”，足球精神已在勝利路小學生根發芽。 太極柔力球是把傳統太極拳和現代運動中的網球、羽毛球結合起來的一種運動，可以強身健體，增強體質。基本內容包括：手握球拍，有節律的運球，上下繞旋，左右旋轉，換握拋接，頭上繞環，左右翻身。學校社團活動課每周五下午后兩節，參與學生從三年級到六年級約30人。 翩若驚鴻婉若游龍 本學期拉丁舞社團學習的重點是倫巴基本手型＋原地換重心＋庫克拉恰＋旁移步。本社團是以傳統的課堂教學為主，由專門的舞蹈老師教授專業的拉丁舞知識。學生學習拉丁舞可以提高個人氣質和修養，塑造良好的身形，增強學生身體的協調性，增強自信心，豐富學生的學習生活，開發智力。同時還能強身健體，使學生的自身氣質從其精、氣、神更好的體現出來。 余音繞梁? 三日不絕 我校“天籟之音”合唱團成立于2017年，合唱團以“讓學生接受藝術熏陶，培養興趣，發展學生個性、陶冶情操、弘揚民族文化，”為宗旨，并通過歌聲發揮合唱隊這種以特殊形式出現的“教書育人”的作用。它的成立有利于活躍校園藝術氛圍，代表學校在縣市合唱比賽中多次獲得獎項，進一步推進學校素質教育的發展。現有成員57人，均為合唱興趣愛好者。本合唱團成立七年以來，通過有計劃的學習，有目的地訓練，隊員的綜合素質以及藝術修養都得到了較大的提升，演唱技巧、基本技能和藝術素養都有長足的進步，合唱隊的整體素質得到鞏固、充實，演唱水平不斷提高，逐漸形成了一種優雅、合諧的演唱風格，也較好地豐富了隊員的課余文化生活。 墨香流轉? 非遺承揚 閱讀社團開展閱讀分享活動，名人故事、重陽節和古詩配畫手抄報活動，以及本學期所讀的感興趣的書籍用思維導圖的方式記下來。在每節閱讀課上，孩子們都有寫讀書筆記，將好詞好句，讀書感受寫下來，這些活動用量化考核的辦法積分制最終評選出優秀社團學員，加深孩子們的閱讀印象和對名著的深刻理解，提升閱讀體驗和閱讀興趣。 延津縣勝利路小學象棋社團以“鍛煉心智，磨煉意志”為宗旨。在課堂上我們以練習為主，老師講解為輔，使學生在實踐中體會理論知識，培養學生自學和創新能力；以賽代練，以賽促訓，本學期，帶領社團學生參加了全國象棋聯賽“紫園康城杯”比賽；全國象棋聯賽延津縣第一屆少兒象棋精英賽暨“日豐杯”象棋比賽；延津縣“東方御府杯”少兒象棋大賽，通過這些比賽提高了學生的象棋水平，鍛煉了學生的思維和注意力，促進了學生的全面發展。 中國鼓在中國歷史發展的長河中伴隨人民的生產生活聲聲不息、代代相傳，中國鼓是中國人民精神的象征，是勞動人民集體智慧的結晶。勝利路小學以培養學生“永遠向上、永不懈怠、永無止境”的內動力為出發點，面向全體學生進行鼓舞特色教學，旨在通過一系列音樂教學活動讓學生全面了解、掌握、實踐、運用中國鼓文化，弘揚民族優秀文化。 “羲之筆下千秋韻，蘭亭墨韻萬古情。”書法社團的學生們在一筆一筆地書寫中不僅體會到了中華漢字的優美，亦培養了孩子們的審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展。 以手為媒，以美育人。美術社團的孩子們潛力無限，用清澈的眼睛捕捉美好的風景，用小手刻出最絢麗的想象。通過學習，同學們了解到了不同的藝術魅力，感受到美術學科的博大精深，從而更加尊重與敬畏藝術。以“美”的術法面對生活，感悟生活。 穿越千年的尋覓，舊夢依稀。這一聲嘆息，是人間多少的哀怨。天涯飄泊落潯陽，傷心淚滴。素手弄琵琶，琵琶清脆響叮咚叮咚。信手低眉續彈，續續彈，彈盡心中無限事。因為對古典樂器的熱愛，我們走到了一起。 因為都有對琵琶獨特的追求，我們選擇了琵琶社團。 在國家大力弘揚“非遺進校園”的背景下，我校美術社團開設了泥塑課程，旨在讓孩子在黃泥巴上尋找童趣，并通過豐富有趣的實踐活動，引領學生在健康向上的審美實踐中感知、體驗理解我國優秀的傳統文化，學習和領會中華優秀傳統文化精髓的同時，增強民族文化自信心和自豪感。泥塑的揉、捏、搓、切、壓、刻等技巧注重講解，從而培養了學生的觀察能力和動手實踐能力。作為校級社團，不僅僅是活動的開展，更擔負著將更多的民間藝術傳承給學生，把這些根植在河南本土的民間藝術通過課內外的學習展示出來，讓學生走進非物質文化遺產，親近中國傳統文化，傳承文化，增強文化自信，堅定文化自信，讓每一個看到它的人，都會熱愛自己的家鄉，熱愛腳下的土地。 時下大家都在談論人工智能，我們就用源碼編輯器來實現人工智能中較熱門的自動駕駛，躲避各種危險障礙。展示作品2：出租車收費該作品結合生活實際，讓我們通過實際操作，明白出租車是如何收費的。雞兔同籠作品。 展示作品3：雞兔同籠該問題是我國古代著名數學趣題之一。通過學習解雞兔同籠問題，可以提高我們的分析問題、解決問題的能力。 過渡段 每個社團都展現著勝利路小學獨特的校園文化，孕育著未來的希望。社團課程的開展讓學生的童年充滿了快樂，充滿了活力，放飛了夢想。星漢燦爛，交相輝映。班本與校本齊飛，知識與素養一色。 班本社團時光流轉韻律悠長 古詩是中華民族的精髓，是藝術寶庫中的瑰寶。詩畫同源”有著悠久的歷史，為了更好的推動與傳承傳統文化，展現學生風采、豐富校園文化生活，本學期一年級在開展以“胸中有文墨小手繪山河”為主題的古詩配畫班本活動。 童聲傳誦句句經典，小手繪制幅幅詩情。活動中，學生通過齊誦經典，傳唱經典，讓經典永流傳。在老師的指導下，學生用小手精心勾勒，給古詩配上了精美的圖畫，鍛煉了學生的動手能力，培養了他們的專注力，提升了審美觀，讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面。詩中有畫，畫中有詩，一詩一畫，呈現了一場詩歌大“繪”。 編出精彩織就未來 中國毛線手工編織歷史悠久，是一種體現中華民族傳統文化的古老藝術。秉承“編出精彩，織就未來”的主題理念，我們二年級以毛線為素材，用獨特的編織方式來豐富學生的課外生活，提升學生各方面的素養，促進學生身體和心課堂上學生在“做”中學會觀察、思考，培養了孩子們的動手能力和審美能力。孩子們通過纏繞、粘貼等方式創作出各式各樣的花式造型，用一雙雙靈巧的小手，編出了一個個精美的作品，織出了他們的童年五彩夢！ 看！孩子們靈巧的雙手編織出的精美作品 愿勝小學子以手造物、以物抵心，傳承編織手藝，感受中華傳統文化的魅力！ 以紙為媒藤躍指間 　　延大柳編一直是延津人的驕傲，為了傳承柳編文化，提升我們對家鄉文化的了解與熱愛，本學期我們選取了與柳條有異曲同工的紙藤作為原材料。課堂上，平平無奇的瓶子，在七彩紙藤的纏繞下變得造型別致，美觀大方。鐵絲紙藤更是神奇，我們先十字交叉固定，再根據心中的造型上下穿編，一個個小巧玲瓏的花籃、精美別致的帽子、可愛實用的筆筒就成形了。 紙藤作品外觀像藝術品一樣好看，用途像手工品一樣實用。花瓶被媽媽用來插花，盤子被奶奶用來盛了水果，帽子被我用來當了擺件。 我們本次展示分為四個主題“春之花”“夏之蔭”“秋之實”“冬之聲”。 這“一上一下”的穿編，讓我們感覺在編織著未來，提高動手能力的同時，還潛移默化中弘揚了民族傳統文化。 延津花饃非遺承傳 我們延津縣擁有豐厚的農業資源，延津小麥被稱為“中國第一麥”，小麥磨成的面粉能做成各種美食。歷史悠久的延津“花饃”，是我們延津的一項非物質文化遺產。為了能讓“花饃”這一延津非文化物質遺產得到傳承，勝利路小學四年級利用第二課堂成立了“花饃班本社團”，社團既培養了學生對“花饃”這一非遺的喜愛和學習傳承的熱情，又把勞育堅實地融入到了班本課堂之中。 學生在課堂上用彩泥學習花饃制作，周末在家和奶奶、媽媽一起把學到的花饃式樣用面粉實踐。看，四年級的學生動手能力有多強。 愿“花饃”這一延津非遺，能以勞育為依托，在勝小得以弘揚、傳承。 筆游傘上巧繪藍圖 非遺,傳承的不只是技藝,也是中華文明的滄桑,它"傳 承 意 義非遺，傳承的不只是技藝。 它不僅象征著手工藝術的匠心精神，還融匯著中華民族精神與文化素養，承載著千年富有意境的東方美學生活方式，寄托了人們對美好生活的向往。一把把紙傘，千年江南韻。五年級紙傘藝術，再繪藍圖。 結束 山海不倦，韶華未眠。在凜冽的寒冬中，延津縣勝利路小學教育集團社團驗收活動正式落下帷幕。每個社團都展現著勝利路小學獨特的校園文化，孕育著未來的希望。社團課程的開展讓學生的童年充滿了快樂，充滿了活力，放飛了夢想。更希望勝利路小學課堂與社團齊飛，文化與素養一色。