不以紙筆論實力，雖無筆墨也生花

cappuccino

魏縣第一小學為貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生的學業負擔，提高學生的學習積極性，減輕了學生的學業負擔，引導學校、家庭、社會樹立科學的育人理念，促進學生全面發展，促進學生學科核心素養的提升，運用開放式的表現性評價，對學生進行學習能力測評，集綜合性、趣味性、探究性為一體，努力讓孩子在輕松愉快的多樣的評價中，感受學習知識的快樂，體驗學習成功的喜悅，更好地指導教師的教和學生的學，于1月16日進行低年級無紙化測評活動。 　　為保證活動安全、井然有序地開展，年級主任、教研組長提前進行了謀劃，傳達了中心思想，初步設定了活動內容和流程，制定詳細活動方案，對各環節的責任分工落實到人。活動前老師在班級中進行宣傳，提前讓學生知曉闖關的項目，以便能更好地適應這種特殊的評價方式。 　語文學科，教師根據學生的年齡特點，結合本學期學習重點知識，精心設計了闖關游戲、卡片游戲等孩子們喜歡的活動。 　　闖關活動考查學生的拼音、識字寫字、積累、朗讀、查字典、口語交際、課外閱讀等語文綜合能力，巧妙地將知識、能力考查融入到有趣的游戲活動中去。 　　讓孩子們在輕松愉快的氛圍中闖關答題，以“闖關集章”的形式來對學生進行多元化評價。讓孩子們在輕松愉快的氛圍中闖關答題，以“闖關集章”的形式來對學生進行多元化評價。 　　數學學科的宗旨是培養學生思維推理能力和動手操作能力。結合本學期所學內容，數學老師設置了“口算之星”、“操作之星”、“應用之星”等闖關活動。 　　讓學生在游戲中答題、動手實踐，在活動中提高計算、解決數學問題的能力和動手操作能力。 　　讓學生在游戲中答題、動手實踐，在活動中提高計算、解決數學問題的能力和動手操作能力。 　　活動將學科知識與闖關游戲巧妙融合，讓第一小學一年級的小小少年們在動口、動腦、動手實踐中實現評價的增值。 　　此次活動告別了以往紙張考試的傳統模式，引導學生把所學知識融會貫通，并在游戲活動過程中增強了孩子自信心，提高學習興趣，將學生單一評價轉向多元評價，是“雙減”背景下學校教學評價改革的有效嘗試。相信孩子們在多元化的評價體制下，一定會收獲知識，體驗成功，快樂成長!第一小學將以此次測評為契機，以測評引導教學改革，不斷探究和完善多元化評價模式，推進“雙減”落地見效，不斷提升辦學水平和教育質量，努力打造家長滿意的好學校。