“走進科學?? 一起探索科學的奧秘”

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《3－6歲兒童學習與發展指南》指出：幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。幼兒是在不斷探究生活中的問題獲得感性經驗，發展思維能力。科學活動對于幼兒園的孩子來說是神秘、有趣的，孩子們很有興趣。 　　讓幼兒通過自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘，發展幼兒的好奇心，激發幼兒對科學的興趣。 科學實驗對孩子的好處：1、可以培養動手能力，這個不用說太多，每個科學實驗都是需要動手來做的。2、可以培養動腦能力，在做的過程中會有思考的過程。在大人看來非常簡單的實驗，小朋友們還會做失敗，為什么呢？那是因為大人多多少少都是有些基本常識的，小孩子生下來可能第一次見過，第一次做，失敗是非常正常的。在不斷走向成功的過程中，會有很多思考過程，都是一點一滴嘗試摸索出來的。3、可以培養思維能力，同樣一個實驗，孩子做出來的步驟肯定不一樣。在做的過程中，他們會不斷思索不同的做法，這個就是舉一反三的思維方式。反而大人們做的時候卻中規中矩，沒啥大的創新。 　　讓我們一起回顧一下本學期我們做了哪些科學小實驗吧。 天平 活動目標1.通過活動，引導幼兒初步感知物品重量和大小、形狀、材質等因素的關系。2.通過動手制作天平并測量比較物品重量，培養幼兒的動手能力。3.幫助幼兒樹立觀察生活的意識。 科學培養培養幼兒的設計制作能力、分析比較能力、觀察實驗能力。 變色眼鏡 活動目標1.讓幼兒了解色彩的三原色是什么，能夠運用黑色和白色調整顏色的深淺。2.通過制作變色眼鏡，鼓勵幼兒探索和交流，培養幼兒的分析總結能力。3.通過學習色彩的知識，讓幼兒發現科學源于生活。 光的直線傳播 活動目標1. 通過對影子的探究，讓幼兒了解光沿直線傳播。2. 通過燈光穿洞的實驗，鍛煉幼兒主動解決問題，培養幼兒的耐心和探究試錯能力。3.激發幼兒探索身邊事物的熱情和興趣。 小小降落傘 活動目標1.通過對比實驗，讓幼兒了解空氣阻力是什么，理解空氣阻力對物體運動起到阻礙作用。2. 通過制作小小降落傘，培養幼兒的設計制作能力和解決間題的能力。3. 通過學習科學知識，激發幼兒積極探索生活的興趣。 人造雪 活動目標1.引導幼兒觀察圖片，讓幼兒了解一年中的四個季節分別是什么及其特點。2.通過動手制作觀察造雪粉和吸水粉的特性，培養幼兒的動手能力和表達能力。3. 讓幼兒對季節變化產生好奇心，激發幼兒對生活的熱愛。 磁懸浮 活動目標1.通過動手操作，讓幼兒了解磁鐵的特性，發現磁鐵能吸住鐵制品。2.通過趣味實驗，讓幼兒感受磁鐵同極相斥，異極相吸的特性，培養幼兒探究和解決問題的能力。3. 引導幼兒探索發現生活中磁鐵的應用，激發幼兒的好奇心。 　　通過反復操作、擺弄，激發幼兒對科學探索的興趣。???? 水上指南針 活動目標1.通過游戲活動，引導幼兒探究方向之間的位置關系。2.通過實驗，探究指南針的指向和原理，培養幼兒的動手能力和觀察能力。3.讓幼兒在生活中尋找辨別方向的其它方法，激發幼兒的學習熱情。 DIY皮筋 活動目標1.通過實驗，讓幼兒了解音調有高有低，音調高聽起來尖銳，音調低聽起來低沉。2.通過制作皮筋琴，培養幼兒的動手制作能力和觀察力。3.通過認識自然界的“音樂家”，激發幼兒對大自然的熱愛和探索。 望遠鏡 活動目標1.通過觀察，幫助幼兒了解凸透鏡可以放大物體成像，凹透鏡可以縮小物體成像的現象。2.通過認識透鏡的應用，培養幼兒發現生活中透鏡的能力。3. 讓幼兒在活動中喜歡表達自己的猜想與收獲。 牛頓色盤 活動目標1.探索彩虹是如何形成的，讓幼兒了解七色色盤可以混合成白色。2.通過動手制作牛頓色盤，培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。3.激發幼兒探索大自然中的現象的興趣。 會飛的小球 活動目標1.引導幼兒了解氣流對物體的影響，初步認識氣流和力。2. 通過實驗探究感受氣流的作用效果，培養幼兒的觀察力和探索力。3.激發幼兒在生活中對科學活動的學習樂趣。 水上樂園 活動目標1.通過實驗，讓幼兒能夠初步了解剝離劑及其作用。2. 通過水中作畫活動，培養幼兒的設計制作能力和觀察實驗能力。3. 激發幼兒對科學學習的興趣。 火山爆發 活動目標1.通過故事，引導幼兒了解火山爆發的現象：用實驗幫助幼兒觀察、探究物質間的化學反應現象。2.通過趣味實驗和動手操作，培養幼兒觀察實驗和科學思考的能力。3. 激發幼兒對自然現象的探究興趣。 馬德堡半球 活動目標1.引導幼兒了解空氣看不見摸不著的特性和空氣具有力量的性質。2.通過趣味實驗感受空氣，培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。3.探究生活中對空氣力量的應用，激發幼兒的好奇心和探索欲。 國旗升降臺 活動目標1.了解國旗升降臺的結構和滑輪的實際應用。2.通過實驗探索滑輪的應用，培養幼兒的觀察能力和分析比較能力。3.在升旗禮儀的學習中，激發幼兒的愛國情懷。 電動籠中鳥 活動目標1.通過趣味故事，讓幼兒了解鳥類的特征，初步感知人眼視覺暫留現象。2.通過動手制作電動籠中鳥，培養幼兒的觀察力和表達力。3.激發幼兒對大自然的探索欲望，樹立保護動物的意識。 生活中常見的現象，卻蘊藏著大大的科學原理。小實驗，領悟大智慧。保留孩子的好奇心。 　　幼兒時期正處于科學啟蒙階段，需要悉心呵護幼兒與生俱來的好奇心，培養他們對科學的興趣和求知欲。通過本學期的科學課，希望能給孩子們播下一顆關于科學探究的種子，說不定不久之后，我們山水云房幼兒園出現科學家呢??