<p class="ql-block"> 歲聿云暮,一元復始。不知不覺,2023 年已經過去,在這一年里,我收獲了領導的關心,同事的幫助,自身的成長。回顧這段教學歷程,既忙碌又充實。</p> <p class="ql-block"> 我與這幫“小可愛”也是有著一段奇妙的緣分。兜兜轉轉,我們還是相遇了,于是我也抱有了期待。但當我翻看期末的數學成績,我陷入了沉思:這……這……不僅優分少,平均分也是差了別人一大截,再一看低分,我的心拔涼拔涼的~~</p> <p class="ql-block"> 因此,在了解學情之后,我制訂了一系列計劃,并逐步開始實施。</p><p class="ql-block"> 首先就是備課,推翻了之前已經備好的好多課。認真鉆研教材,結合學生實際,切實按照學情上課。</p><p class="ql-block"> 其次,認真批改作業,盡量做到面批面改。</p><p class="ql-block"> 最后,培優輔差,分層布置作業,對學有余力的同學多進行思維訓練,以達到他們獨立思考,解決問題的能力。而學困生,則是注重基礎,強化訓練。</p> <p class="ql-block"> 但是,很快我就發現了問題,同學們對數學提不起來興趣,學習沒有激情。無論你上課講得多么天花亂墜,他們都是一副“老師,你好厲害”的樣子,并發出感嘆,這個居然還可以這樣解?</p> <p class="ql-block"> 發現問題,重中之重就是提起學生的興趣,我想盡辦法讓我的課堂能夠更活躍,提升他們的參與感。</p><p class="ql-block"> 每個題目我也都不厭其煩的為他們講解,一遍不行,那就兩遍,多大點事兒啊??</p> <p class="ql-block"> 終于,在有一次吐槽大會上,我也聽到了他們的心聲:崔老師,你的數學也講得太好了吧!我現在上課都能聽懂了。</p><p class="ql-block"> 其實我有理由懷疑他們在給我“戴高帽”,但那又怎樣,我開心,大家都開心??</p><p class="ql-block"> 一天的晚自習,我也聽到李同學跟我講,老師,你真的太棒了,我以前都聽不懂的。</p><p class="ql-block"> 行吧,暫且就把你們這些夸獎當成真的吧!每天都迷失在你們的甜言蜜語中~</p> <p class="ql-block"> 驚喜的發現,課間居然有人在做數學了,難得難得啊!這一個多月的磨合還不錯,繼續努力吧!</p> <p class="ql-block"> 很快,就是我們第一次公開課了,我忐忑不安。沒成想,那一次的公開課,你們坐姿端正,認真聽講,并積極回答問題,我們之間的默契好像也在慢慢形成,這次公開課得到了老師們的好評,也改變了我對你們的看法。原來,你們也可以很優秀。</p> <p class="ql-block"> 厚實的改錯本就是成績的見證!再踏實一點,再努力一點,你們一定可以!</p> <p class="ql-block"> 期中考試,進步顯而易見!</p><p class="ql-block">這給了我們很大的鼓勵,但同時,優分還有很大問題,所以,滿懷信心,我們一起努力。</p> <p class="ql-block">期中后,我們八年級數學組更是堅持做好集體備課,集思廣益,研究教學。</p> <p class="ql-block">學科組老師們精彩紛呈的課堂,讓我受益良多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師們認真聽課評課,共同成長</p> <p class="ql-block"> 我深知自己的不足,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,勤學勤思,多看相關專業書籍,多聽經驗豐富的教師上課,不斷總結積累。</p> <p class="ql-block">“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫……”</p>
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