尋“龍”之旅，“慧”學同行 ——記育才二小解放分校二年級語文期末情境測查

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游而趣學，勉而善思。為貫徹落實“雙減”政策，探索新課程標準下學生學業評價新方式，切實減輕學生的學業負擔，促進學生健康、快樂成長。2024年1月15日，育才二小解放分校開展了二年級上學期語文期末情境測查活動。帶著一學期的滿滿收獲，孩子們在一場趣味橫生的尋“龍”之旅中大展身手。 　　本次二年級語文情境測查既關注了學生的過程體驗，又把知識能力與實踐運用相結合。老師們根據學生的年齡特點和認知規律設計了豐富多彩的尋“龍”活動：慧拼讀，勤學龍；慧詞語，樂學龍；慧背誦，好學龍；慧朗讀，博學龍；慧童謠，智學龍。 　　瞧，孩子們早早準備好了龍形頭飾，化身為一條條既博學又可愛的小龍，期待著通過考官的考驗成為真正的“慧學之龍”呢！ 　　同學們手持闖關卡，即將踏上這一場期待已久的尋“龍”之旅。有的孩子略顯緊張，有的孩子躍躍欲試，但更多的則是胸有成竹，自信滿滿！ 　　孩子們在認字詞、背古詩中感受語文的魅力與文化，在朗朗書聲中展現了自己的語文綜合素養。本次情境測查考察了學生拼讀、識字、朗讀、背誦與積累、閱讀與表達等學科綜合實踐能力，從多元化、多角度評價了學生“聽、說、讀”的語言素養。 　　此次語文情境測查，在孩子們自信陽光的笑聲中圓滿地落下了帷幕！本次測查變“考”為“玩”，化“枯燥”為“趣味”，營造了樂、考、評為一體的無紙化測評氛圍。孩子們在靈活實踐中做到“學思融合，知行合一”。 　　看著自己集滿大拇指的通關卡，孩子們個個心花怒放，喜笑顏開，再一次感受到了學習的樂趣。育才二小解放分校也將繼續以“雙減”政策作為指向學生核心素養的教育方向，探索多元化的評價方式，讓孩子們在快樂中學習，陽光下成長！

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