巧用思維導圖助力期末復習——芙蓉中心小三年級期末復習思維導圖展示

雙雙

踐行“雙減”政策精神，在緊張的復習階段為了減輕學生學習壓力，鍛煉學生動手能力及創作能力，激發學生對數學的興趣，感受數學的魅力，芙蓉中心小學三年級數學組為此特在1月12日舉行了數學思維導圖設計活動，讓學生學會自己歸納整理所學的知識，提高學生的思維能力，鞏固所學知識、查漏補缺。 　　思維導圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，使主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。 　　復習是師生雙方對所學知識進行系統梳理并拓寬運用的過程。借助思維導圖剛好可以串珠成鏈，變形散為神聚，在復習中幫助學生構建每一個單元的知識聯系。 　　繪畫是孩子們的天性，將繪畫、線條、色彩、文字融合在一起，組成形式多樣、色彩斑斕的思維導圖，用思維導圖幫助學習，真是一種樂趣！ 　　本次活動，孩子們熱情高漲，充分發揮自己的想像力和創造力，將單元知識與思維導圖結合，經過認真思考、用心歸納、精心布局，設計排版、畫圖著色，繪制出一張張結構清晰、重點突出的思維導圖，下面就請欣賞孩子們為我們呈現的“奇思幻想”吧！ 　　繪制思維導圖的過程，就是“把厚書讀薄”的過程，需要孩子對知識點進行歸納、總結和梳理。而看思維導圖回顧所學的過程則是“把薄書讀厚”的過程，這個過程需要發揮孩子的想象能力，看著簡潔的思維導圖，回想每個分支的具體學習過程，分析每個知識點的來龍去脈，梳理每個知識點之間的上下聯系…… 　　經過老師們的細心挑選，最終評出一、二等獎，恭喜以下獲獎的同學。 　　本次思維導圖設計活動豐富了同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氛圍，不僅能充分展示出三年級學生們多種多樣的設計創意，還能減輕復習壓力、鞏固基礎知識，真是一舉兩得！活動最終在同學們的積極參與下，圓滿結束。期待下一次數學活動中，同學們給我們帶來更多的精彩和驚喜！