<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">為更好地落實懷遠縣教育體育局有關“賽馬機制”的會議精神,為加強我校數學教學工作,三年級數學組本著從基礎入手,扎實開展數學教學工作的原則,通過開展數學口算和筆算競賽,促進學生計算能力的全面提高,為學生后續進行數學學習奠定扎實的基礎,激發學生學習數學的興趣。</span></p> 各班初賽選拔 <p class="ql-block"> 經過各班熱火朝天的初賽選拔,</p><p class="ql-block"> 每班最終確定10名學生參加決賽。</p> 競賽開始 <p class="ql-block"> 競賽過程中監考老師盡責盡責</p> <p class="ql-block">孩子們個個胸有成竹,信心十足。他們專注地盯著每一道題,心無旁騖地運算著!享數學之美,品數學之趣。數學的智慧直抵筆尖,計算技巧靈活應用,每位同學都想為班級爭光。</p> 比賽結束 <p class="ql-block">三年級組老師秉承著公平、公正、公開的態度,及時批改評分。</p><p class="ql-block"><br></p> 優秀作品 <p class="ql-block">計算競賽比正確率比速度比字體工整</p> 比賽成績 頒獎現場 <p class="ql-block"> 決賽按分數由高到低評出特等獎??11名,一等獎??19名,二等獎??30名、三等獎??60名。(另外各班在初賽時可自主選3名學生頒發進步獎)</p> <p class="ql-block">培養、提高學生的口算和筆算能力是小學數學教學的重要內容。學生計算方法的掌握、計算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關系到以后估算和簡便計算等方面的學習。因此可以說計算是培養學生數學能力的基礎工程。在平常的教學中,計算相對于其它教學內容來說顯得比較單調,因此我們想通過以賽促練的方式,一改以往學習計算沉悶枯燥,簡單被動的狀況,調動學生計算的積極性,激發學生學習計算的興趣,培養學生計算的技能技巧,提高學生的計算能力,為后面學習打下結實基礎。</p>
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