麓湖小學觀摩學習

愛咋咋

<p class="ql-block">2024年1月12日上午，在成都市天府新區麓湖小學校進行觀摩與學習，黃麗娟校長為我們介紹了學校的設施設備、師資力量、學生學習狀況、課程設置等。麓湖小學老師帶領我們參觀校園，了解校園文化，環創內容，同時在小小講解員的講解中了解校園文化，感受學校氛圍。過后，觀摩學習了文馨雪老師的班隊會課程《我喜歡自己》，文老師的教姿教態，情緒帶動，表揚學生的方式方法都值得我們學習以及學習班級管理常規。下午，劉彥潔老師展示了公園城市課程《人與自我》，帶領學生共讀繪本《菲菲生氣了》。根據故事發展，劉老師引導學生正確消化壞情緒。課后，劉老師為我們講解了如何進行繪本教學。之后聽了嚴駿老師的講座，嚴峻老師引用了用心親近孩子，用心親近自己為主題。本專題主要圍繞著幾個問題來進行講述和討論，孩子應該如何養好習慣？怎么樣的習慣稱之為好習慣？是否應該擁有所有的好習慣？所有的好習慣在所有的學生身上都符合嗎？通過一些案例來論證，來進行探討，發現不是所有的好習慣都適用于所有的學生，我們應該鼓勵學生養好一些好習慣，而不是強行把他們變成一個完美的人。嚴老師在進行了對習慣的分解，對習慣的認識之后，把習慣因時、因人、因事而拆分開來看待。使學生形成自動化習慣，培養孩子不同階段的習慣，那么當每件事情都有了固定的流程，那么每個孩子只需要干一件事，一旦開始就停不下來，因為有流程在管理著他的節奏。</p>