專家引領聚焦寫作賦能教師專業成長———牟平區教育寫作核心素養專題培訓

小肉狗??

為促進教師的專業成長，提升教師的核心素養和論文寫作能力，2024年1月12日煙臺市牟平區特邀《中小學管理》的編輯謝凡主任從專業表達的力量、專業表達的路徑和專業表達的追求為我們帶來了“專業表達教育者核心素養提升的路徑選擇”的專題講座，全區校長和教師齊聚牟平一中，教研室朱主任和林主任也來到了現場。 　　謝凡主任從專業表達的力量入手，告訴老師們教學寫作要敢想、能說、會做、善寫，要善于從教學實踐的點滴中挖掘素材，基于教學中的一個個問題進行學術研究。謝主任告訴老師們不要畏懼寫作，要從寫作中感受專業表達帶給我們的力量，這種專業表達能夠幫助我們解決教學實踐中的問題，總結教學規律，促進深度反思，提升思維品質，克服職業倦怠，建立專業自信，最終行成教師個人品牌，實現自我專業成長。 　　謝主任先從專業表達的力量讓我們對寫作產生了興趣，緊接著從專業表達的路徑詳細為我們搭建了專業寫作的框架，尋找合適自己的表達方式。謝主任從寫什么、怎么寫方面為我們詳細講述了教育故事、案例分析、學術論文等不同體裁文章的構架和寫作方法，生動而有條理地講述了一篇學術論文從開場到參考文獻的詳細寫作框架。首先是開場白要與問題進行關聯，激發對話題的關注，吸引編者和讀者的閱讀興趣，要用心思考為什么選取這個課題。學術論文的框架結構就像設計者繪制一張設計圖，表現的是寫作者對整個文章的整體把握。謝主任認為金字塔結構能夠讓文章條理更清楚，這是學術論文的理想架構。文章的結尾應當做到首尾呼應，善始善終，參考文獻應當做到適度性、權威性、規范性謝主任還為我們帶來了“悟空的論文”，從我們熟知的實例著手，講述了熟悉的事件中不同的案例應當怎樣寫，學習了理論知識再運用案例進行講解，理論與實踐相結合，學有所獲，收獲滿滿。 緊接著，謝主任從專業表達的追求角度告訴我們，我們要敢寫，多寫，不要懼怕寫作，也不要一味追求功利性，要挖掘寫作背后的價值，讓寫作成為一種習慣。 會議的最后，牟平一中的鞠校長進行了總結，她首先對謝凡主任的精彩講座表示感謝。她指出寫作是一件很優美的事，作為一線教師我們應當跳出繁瑣的事務性工作，來看待我們教育的意義。 　　學習是最美的姿態，成長是最美的風景，快樂的學習時光總是短暫的，此次報告會，我們收獲了理論，收獲了方法。“路雖遠行則將至，事雖難做則必成，漫漫長路必見曙光”教育事業任重道遠，希望全區教師乘著此次培訓的勢，踏著時代的風，在教育寫作的路上不斷砥礪前行，學會專業表達，在專業成長的道路上遇到更加美好的自己。