屯留區(qū)樂樂小學(xué)寒假推薦閱讀書目

云妹

來(lái)吧，這個(gè)冬天，揮動(dòng)閱讀的“斧頭”，劈開冰封的大海，尋回生命蓬勃的力量。握住“溫暖”的斧頭，我們可以透過“看不見的窗”，看見想要借宿的大熊、尋找溫暖的小怪獸、馴養(yǎng)人類的小狗、愛跳舞的女孩小雅，一位撿到十二只小老虎貓的老奶奶……用特別的溫情，暖化這個(gè)冬天的寒冷。 握住“好奇”的斧頭，我們可以嘗一嘗香氣撲鼻的“烏干菜，白米飯”，甜甜的“抽屜里的糖”，再穿上紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的襖子和草鞋，一路向前。 握住“勇氣”的斧頭，我們可以變身成勇敢的探險(xiǎn)家，跨越時(shí)空，去雪山、河流、草原、森林，秘密的頤和園，老家百谷村，奇妙的長(zhǎng)白山……去歷險(xiǎn)，去闖蕩，迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。 握住“成長(zhǎng)”的斧頭，我們可以在故事中找到共鳴，感受到愛、友誼和勇氣，學(xué)會(huì)如何成為更好的自己。 一年級(jí)書單暖暖冬陽(yáng)，燉一鍋書香 　　好書是陽(yáng)光，好故事是陽(yáng)光，好書、好故事里的可愛的人兒是陽(yáng)光。你猜，這一鍋書香，最后是什么味道什么樣兒？歡迎你來(lái)嘗一嘗！ 二年級(jí)書單平淡中的幸福 　　我們漸漸長(zhǎng)大，以前對(duì)于這個(gè)世界的種種新奇，終歸會(huì)變成我們眼中的平常。只是我們不知道，現(xiàn)在這些平常，就是一種幸福，是一種可以帶到回憶中去的幸福。也許我們不明白它們?yōu)槭裁磿?huì)有幸福的味道，而打開這些書，你就會(huì)與幸福相遇。如果你還能將生活中同樣的事物印入自己的記憶，幸福的味道也會(huì)慢慢在你身上蕩漾開去。千萬(wàn)不要小看平平常常的幸福呀，因?yàn)檫@才是真正的幸福。 三年級(jí)書單躲在書里的學(xué)堂 　　如果世界上真的有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣；如果世界上真有人人都能抵達(dá)、都能成長(zhǎng)的學(xué)堂，那這學(xué)堂一定躲在書里。讀書長(zhǎng)知識(shí)，讀書明方向，書里的學(xué)堂，是包羅萬(wàn)象、稀奇古怪的好地方。書中的學(xué)堂，一個(gè)多么神奇的地方！和我們一起抵達(dá)，和我們一起成長(zhǎng)！ 四年級(jí)書單彼此的驕傲 　　“驕傲”不只有一種意思，有時(shí)，它是正向的，充滿熱情的。閱讀不同的書，我們常常為不同的角色而驕傲。這些值得驕傲的角色，讓我們從不同角度來(lái)看待身邊的世界和遠(yuǎn)處的世界。無(wú)一例外，它們都是溫暖而溫情的，會(huì)讓我們?cè)陂喿x中被撫慰。 成為別人的驕傲，是一件可喜的事。即使成不了別人的驕傲，我們也可以努力成為自己的驕傲。 五年級(jí)書單我追我的夢(mèng) 　　讓我們一起踏上神奇的追夢(mèng)之旅吧！閱讀有光，這一束光點(diǎn)亮內(nèi)心的希冀，跟著心走，夢(mèng)會(huì)發(fā)光。六本好書將帶領(lǐng)大家進(jìn)入夢(mèng)的桃林，愿我們的老師、家長(zhǎng)和孩子們，在這個(gè)寒假里，一起在閱讀中造夢(mèng)，與美好相逢，和荒謬說(shuō)不，愿你勇敢追夢(mèng)！ 六年級(jí)書單回家的孩子 　　家是幸福的港灣，是情感的寄托，是心靈的歸宿。有家就有歡聲與笑語(yǔ)，有家就有關(guān)愛與溫馨，就有孩子般的純真與美好。 步入文字的世界，探詢“家”的內(nèi)涵與意蘊(yùn)。我們將一同回到生活之家，回溯童年之家，回歸內(nèi)心之家，回望民族之家。去感受回家之路上的內(nèi)省與超越，去書寫回家之旅中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。有一天，我們將走遍世界，在心的最深處，永遠(yuǎn)裝著我們的家。 孩子們，寒假里閱讀吧