勤研以至臻，指導以致遠——記藤縣教研室領導蒞臨藤縣東榮鎮中心校開展教學調研活動

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為進一步深化課程改革，加強教學常規管理，促進學校穩定發展，2024年1月10日，藤縣教育局教研室主任覃永沛帶領教研員一行8人到藤縣東榮鎮中心校開展“雙減”政策落實后教育教學調研活動。通過常規檢查、聽課、課后交流、評課等方式對學校各學科的課堂教學工作進行全面指導。 調研中，各學科教研員從新課標方向出發，就新教材的使用進行了高屋建瓴的指導。對科組與教師個人的教案設計、作業數量、和批改質量等教學常規情況進行了深入細致的檢查。 隨后深入到各班聽課，從課堂教學的環節看教師的教學設計和基本功，在課堂教學過程中看學生的學習態度和學習效果。授課老師個個精神飽滿，富有激情，夯實基礎，重難點突出，學生發言積極，課堂氛圍濃厚。 在調研工作反饋座談會上，各學科教研員把調研情況詳細地向學校進行了反饋和交流。在評課過程中，教研員充分肯定了學校教師的總體教學水平和科組的教研活動，并從教學設計、重難點突破、課堂結構、教學方法、課堂效果、課標的理解和把握等幾個方面對上課教師的教學情況進行了細致的指導和客觀的評價。對各學科老師的聽課、備課及作業數量、批改質量等方面作了詳細的點評，同時提出了具有指導意義的建議和意見。 本次調研，關注常規，立足課堂，深入學生，融入教師，為學校教師專業素質的提高和學校的快速成長作更好引領！中心校領導對縣教研室到學校進行教學調研表示衷心的感謝并表示今后將繼續扎實開展工作，抓細節、重落實，使我校教學工作再創新高。 “教無涯，研不止”，此次調研活動，使學校的教師能有機會獲得教研員面對面、零距離的指導，在教研員的引領下，教師可以從更高的視角來反觀自己的課堂，做到有所學，有所思，有所感，有所悟，有所得！加強對學科核心素養的理解與落實，進一步推動課堂教學改革，為學校再創新輝煌！ ?編輯:唐湘栩審核:梁銓超