龍年大吉，集福作業

劉艷玲

1.“年味兒”手工制作：給爸爸媽媽做一個小賀卡、在他們的幫助下親手制作花燈，或用自己喜愛的材料制作一個或多個燈籠，燈籠要求喜氣，獨特、美觀，大小皆可。2.年味大收集：收集春節期間所讀到的春聯，了解各地不同的民俗文化，用相機將身邊及搜集到的年味兒畫面拍攝下來，比如和父母一起置辦年貨、大掃除、裝飾屋子、貼對子、包餃子等，制成PPT。3.了解除夕的來歷，以及過年期間家鄉的風俗，將初一至初五的飲食文化搜集整理，做一張春節的通關攻略手抄報。4.按照“年”和“龍”兩個主題制作一本繪本手冊，可以是收集有關“龍”的四字成語，并許下新年愿望；也可以用巧手畫下自己的寒假生活，再配以一段文字作為解說。 5.通過聽新聞聯播、深入細致的觀察去了解家鄉的大事變化，可以利用Pad中的APP軟件，手寫，制作圖文并貌的家鄉旅行游記，或運用手抄報的形式記錄自己去過的地方，圖文并茂地展示給大家。6.揭秘“年”的來歷，請你利用自己的方法，匯制一張關于它的身份說明書。7.圍繞春節文化的主題，從“春節·歷史起源”“春節·節日活動”“春節·節日飲食”“春節·歷法”“春節·傳說”等主題，自制一本《春節文化研究手冊》，記錄自己在春節中體驗與研究的歷程。8.收集春節期間所讀到的有趣或特別的春聯和10條燈謎，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄寫等方式記下，制成PPT。 9.收集在日常生活中發現的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字。建議隨走隨收集，用照相、掃描等方式記錄所發現的錯別字，制成PPT，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫。10.寒假是親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子，請學生收集10條祝福短信，再創作5條祝福短信，并將創作的短信分別發給父母、親戚、師長。11.可以老師提供書單，也可以小朋友自己挑選課外書，并做閱讀記錄。這個作業還可靈活變通，比如開展“我來推薦一本書”活動，說說為什么要推薦這本書給自己的同學。12.與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。 1.利用你學過的圖形的知識，畫一畫、剪一剪或貼一貼，為2024龍年設計一個吉祥物，并起一個好聽的名字，帶上你的一句祝福語（A4紙大小）。2.和爸爸媽媽去超市儲備年貨，自己學會計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。3.用彩色卡紙為新年剪拼一個美麗的窗花，粘貼在A4紙上并說一說里面有哪些圖形（可以視頻記錄）。4.測量春聯、福字的長、寬度，嘗試以“年”為主題，制作一幅數學手抄報。5.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制定一份壓歲錢使用計劃。 6.利用你學過的知識，為2024龍年設計一份漂亮的臺歷。7.和家人羅列年貨開銷清單，嘗試用統計圖或思維導圖梳理年貨上的開支。8.結合本學期所學內容，發揮想象力，創編一則數學故事，用四宮連環畫的形式，制作一頁數學繪本（A4紙大小），講給家人聽。9.經過測量，為你的家制作一份房屋平面圖，并標記數據及功能分區（A4紙大小），嘗試設計“改造家計劃”，并與家人共同協商探討。10.到火車站了解鐵路春運一天的客流量，隨機調查3位旅客：目的地、票價，結合鐵路干線圖分析該旅客可能依次經過的鐵路線名稱。11.研究春節中的科學現象，比如放鞭炮，里面有哪些科學現象？ 1.利用運動app（Keep、悅跑圈等）丈量出本小區的地圖或者繪制一個大寫的“龍”字。2.向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。3.為自己和家人制定一份新年鍛煉計劃，嚴格按照計劃要求進行每日打卡，與家人在新的一年一起“生龍活虎”。（下表為參考，可根據自身情況修改） 1.“云廚房”邀你一起來做年夜飯，學做一道菜。2.小小觀察員，看看身邊在春節依然堅守崗位的工人，給他們送去祝福。 1.畫一畫春節熱鬧的場面（買年貨、放煙花、年畫寶寶等等）2.了解親戚之間的親緣關系，用喜歡的形式繪制出家譜。3.搜集中國南北方等地區的春節文化習俗，并分析說明與地理環境的關系。4.錄制一個“我家里的‘年味’”中英雙語版視頻并上傳到社交媒體，與全世界的人一起分享家鄉的年俗。 5.餐桌文化推廣，向親朋好友介紹一下家里的年夜飯。 1.親子繪本故事分享。（繪聲繪色講故事拍視頻錄制出來）2.將寒假生活中自己的生活或者另選一個主題進行拍攝，記錄一段有意義的故事。如需后期處理可找家長或他人幫忙。3.挑選2-5部推薦的影片，用A4的紙完成觀影記錄卡或者用視頻的方式談談心得或做一期影評等。4.籌劃并舉辦一場家庭音樂會（家族聯歡會）。5.用四格（六格）漫畫反映你的一個寒假故事，每幅畫面用中英雙語句子對畫面進行描述。6.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內。7.對春節浪費現象進行調查，并撰寫調查報告。 　　學生可以從每條“龍”中任意挑選一項或多項，參加開學集“龍福”評獎活動。寒假作業的終極目標，是引領孩子探索與自我、他人、社會、自然以及整個世界的關系，從而開啟一段更廣闊的探索之旅。祝愿家長和同學們度過一個愉快的假期，在新的一年里，我們將一同成長，變得更出色！ 另附提分小妙招1.聽作文講座喜馬拉雅APP軟件上有很多適合孩子們聽的書籍和名家學習講座，建議每天聽一課，增加知識積累。推薦花生酥老師的《花生酥：小學生作文36計》。建議每周聽一到兩集，可邊聽邊做記錄。當然，也有配套書籍可夠買《小學生作文高分妙招》。2.聽必讀書籍喜馬拉雅APP聽書可以配合二年級語文下冊的快樂讀書吧要求學生閱讀的書目。建議：每天聽5集，利用起床刷牙洗臉等邊角時間聽起來。3.朗讀課文每天大聲朗讀課文15分鐘，可拍視頻或錄一段音發到小組群相互監督打卡和互相學習。4.朗讀國學經典可一周朗讀一篇，為了提高孩子的朗讀興趣，可下載軟件配音秀app。點到朗讀頁面，建議練習國學經典、散文集和繞口令，該軟件還會給孩子的朗讀水平打分，檢測孩子的朗讀水平，提高朗讀的興趣。?5.閱讀快樂讀書吧每天讀后積累好詞好句，每周讀完一本書，每周做一張讀書推薦卡，書籍是人類進步的階梯，堅持閱讀是最好的投資。6.聽寫每個星期完成書本詞語表一頁的聽寫，根據自己每天的時間和詞語掌握情況合理安排完成。（根據記憶的規律，可反復聽寫）要求：無錯別字。建議：第一輪聽寫將錯字圈出，第二輪重點聽寫第一輪中的錯字。7.默寫二下書中的古詩，以及每個單元語文園地的日積月累，熟讀成誦再默寫。建議：一天背誦和默寫一首古詩或一個單元的日積月累（根據記憶的規律，可反復聽寫）。要求：無錯別字。如書本內容背誦完了可拓展小學階段其他古詩進行背誦。可參考《小學生必背古詩75首》書籍。8.練字每天認真書寫好5個字，一個字一行寫在米字格本上。二上語文書上的字，也可以跟著視頻練習。https://gyk.yifanlaoshijiaoxiezi.cn/klxz_phone/wbd/chinese/level/219.日記主題不限，字數不限。可買日記本進行圖文并茂式寫作和記錄也可制作電子版手帳（可記錄學習、勞動、運動）（學有余力的孩子也可以多寫）一個學期后，形成自己的作文集。10.勞動結合國家對勞動教育的重視和上級的要求，每周必須上一節勞動技能課。因此，孩子們在家可完成以下勞動。（1）家務秀（每周至少一次）：如拖地、倒垃圾、疊衣服等（2）廚藝秀（每周至少一次）：曬做菜、曬甜品等。培養孩子的動手能力，尋找和積累寫作素材。可將孩子們的勞動成果和勞動體會用圖片或文字形式發在班級群或微團隊，讓孩子在分享勞動收獲中獲得自信和成就感。11.運動下載天天跳繩軟件，堅持每天跳繩200個或堅持長跑，并將運動感受用文字記錄下來，做到學科融合，提升意志力。12.游戲比如：飛花令、詞語接龍、成語猜猜看、正反義詞PK等游戲。目的：通過游戲鍛煉孩子想象力和語言表達，通過無壓力的表達抒發孩子的內心感受，釋放壓抑的情緒，建立良好的親子關系。當然，“花式”作業并不一定是花拳繡腿經不起推敲。從長遠角度看，我們是在用富有創意、形式新穎、充滿趣味的方式培養孩子的聽說讀寫能力。因為知識是死的，但是能力卻是終身的。