泛舟浩淼書之海洋

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我愛讀書，想來大概是源于小學開始的吧。小時候家庭貧困，書，經常是和同學借來讀的，所以格外珍惜，讀起來也格外認真。也許，從那會兒開始，養成了認真讀書的習慣。后來上了師范，由于下午的課程不是很緊，于是就經常泡圖書館了。說起我們師范的圖書館，雖說是圖書館，實則是打通的兩間教室，擺滿了各種書籍。雖然不是很大，但我卻能常常樂在其中。再后來上了班，掙了錢，有了自己能支配的零花錢，就經常買一些適合青年人看的書：《讀者文摘》、《青年文摘》、《女友》等等。再后來有了孩子，為了教育好孩子，就經常買一些育兒方面的書來看，這樣一直持續到孩子讀小學。在孩子讀書階段，加之我又是一名教師，一是為了培養孩子，同時也為了教育好我的學生，因此就經常看一些教育教學方面的書籍。所以看書的習慣也就保留、沿續了下來。 　　從孩子念書開始到現在，我幾乎看的都是教育教學方面的書籍。直到那年的暑假，一趟呼市游，徹底改變了我的認知。教師，不僅僅應該看教育教學方面的書籍，以此來提高自身的教育水平和教學能力，更應該博覽群書，來滿足當今學生的需求。于是乎，我開始廣泛的涉獵于各種類型的書籍。歷史的、名人傳記的、優美散文的、經典古詩的、教書育人的等等等等。 　　隨著讀的書越來越多，我漸漸的發現，只讀書，沒有自己的感悟，就像吃飯，只求能填飽肚子，而不去追求營養一樣。在讀書的過程中，我們經常會在瞬間產生靈感，有了新的感悟，我便會順手寫下那些瞬間閃現的靈動的文字。一個個文字，似一顆顆跳動的水珠；一段段感悟，似一條條流動的小溪，漸漸的匯成了一條條河，我的文章也一篇篇成型出爐。我在文字的海洋中享受著生命的樂趣。 　　讀書，不僅帶給我們豐富的知識，更能使人睿智。無論是在職場上，還是在人和人交往中，會更加得心應手，對事物能迅速的做出正確的判斷。人和人相處會更和諧、融洽；辦事效率會更高；變通能力會更強。靜下心來讀讀書，我們會收獲一個不一樣的自己，而非從前的自己。書聲朗朗非校園的專利，而是全民的行為。今學校推出“享受讀書的樂趣”，我積極參與，相信這個假期在書的陪伴下，我會過一個充實而快樂的寒假。

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