指尖的創意靈動的思維——科學小制作社團

晨曦

科學小制作社團是圍繞著簡單的生活中物理現象和知識開展的科學實驗操作課，旨在從課本知識延伸出來，讓學生在“學、做、說”課堂中快樂地學習科學小知識和小技能，用知識應用倒逼知識學習，對學生進行有效的科學啟蒙。每節課挑選不同的主題，老師通過導入、講解和展示模型，讓學生獲得和理解相關的科學小知識。課堂充分利用孩子的好奇心和強烈的動手欲望，學生通過觀察并對自己能理解的“真理”進行自我動手的檢驗。學生完成制作后，勇于分享自己的實驗操作過程和實驗科學原理。 　　本學期的“科學小制作”社團有16名社團成員，在輔導老師的帶領進行了多樣的科學實驗和科技小制作。         社團活動老師利用生動講解、互動交流、實驗操作、觀察解決等授課形式，使學生在觀察中初識科學原理，在動手實操中獲得自信，從而啟發學生對科學的認識、對創造的興趣、建立解決難題的勇氣。培養學生在“玩中學、探究學、做中學”中的個性發展，用科學的思維，提升學生整體素質的全面發展。       探索科學的道路永無止境，各位小科學家們正在不斷的解鎖新的科學小實驗 　　通過不同的主題培養孩子們的興趣、保護孩子們的好奇心、訓練孩子們的專注力動手能力，加強孩子對常用的簡單工具的使用，培養孩子的創造力，最終達到培養孩子靈動思維的目的。     本學期我們社團的課程全部結束，孩子們都收獲滿滿。經過了一學期的學習實踐，科學社團的孩子們通過科學小制作鍛煉了動手動腦的能力，在小組合作當中，明白了團隊合作能夠集合眾人智慧，達到了事半功倍的效果!為他們點贊!讓我們以后的學習中攜手共進，愛學習、愛科學，向未來出發!