鹽鎮一中書法社團——翰墨盡飄香???????

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<h3>　　書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，也是中小學基礎教育的重要內容。為加強校園文化建設，培養學生對祖國傳統文化和書法藝術的審美情趣，發揚學生的個性特長，提高書寫水平，鹽鎮一中開設書法社團，開展書法教學活動。</h3> <h3><br>魯迅先生曾說書法：“它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律”。書法學習貴在堅持，以古為師，不斷磨煉，才能有所收獲。通過學習書法，使孩子們逐漸養成了細致、專注、沉著、持久的品質。這些良好的品質，對孩子們其他方面的發展都是極有益處的，也更能激發孩子們對民族文化的熱愛。</h3> <h3>課堂上通過對握筆和寫字姿勢的嚴格要求，形成正確的書寫習慣，使孩子們鍛煉得腰桿筆直、氣宇軒昂，讓孩子們在練字的同時能懂得持之以恒的道理。</h3> <h3>在書法社團活動中，陳老師帶著學生從認識硬筆開始，讓學生了解到硬筆的種類等知識，再到正確的執筆運筆姿勢、執筆輕重的調控、書寫坐姿，通過豐富的字體展示，讓學生直觀感受字體的不同，領悟中華傳統文字的魅力。方方正正，橫豎撇捺，一筆一劃，學生們端坐在案前，凝心靜神，認認真真寫好字，端端正正做好人。</h3> <h3>通過社團活動，加強硬筆的書寫美感，培養對書法的興趣，使每位社員寫好字，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的，勵志倡導“寫好中國字，做好中國人?！?lt;/h3> <h3>教師精心指導“一撇一捺悟文化，一筆一劃冶情操”，書法學習過程中教會學生掌握正確的執筆、運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領至關重要。課堂上，老師從基本的書法體開始講解，通過豐富的字體展示，讓學生直觀感受字體的不同，領悟中華傳統文字的魅力。方方正正，橫豎撇捺，一筆一劃，學生在書寫中也得到了漢字之美的熏陶。</h3> <h3>郭沫若先生曾說過：“培養學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規范，比較端正、干凈、容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人，草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病?！?如果每天能夠讓學生踏踏實實地練字，認真、干凈、一筆一畫地完成每天的作業，實際上就是在培養他們踏實、穩健、不慌張、嚴謹認真的好習慣，這種潛移默化的作用，正是對學生意志和品德的磨練與考驗。</h3> <h3>書法對于孩子，既是對文化的啟蒙，也是對美的認知，亦是對中國優秀傳統文化的修行。書法社團活動的開展，為同學們提供了一個表達內心，展示自我的方式。書法不僅開闊了孩子們的眼界，陶冶了情操，培養了特長，同時也豐富了校園文化生活，使學校真正成為孩子們學習、生活的樂園，為校園文化生活添上鮮亮的一筆！</h3> <h3>硬筆書法藝術是我國的國粹，是經過數千年歷史積淀和先哲們上下求索而形成的燦爛的文化瑰寶，被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。我校開設的書法社團一直以領悟與傳承中國傳統書法藝術為宗旨，以提高學生的藝術修養為目標，注重培養學生興趣，陶冶學生情操。</h3> <h3>古話說得好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”希望在接下來的日子中，孩子們能一如既往，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的，讓每一個孩子靜心努力練好每一個字，我們堅信蒼勁有力的字正讓他們成為意氣風發的浮山學子！<br></h3>