問道太極話國培探究《課標(biāo)》創(chuàng)未來——“國培計(jì)劃（2023）精準(zhǔn)幫扶暨協(xié)同提質(zhì)研修”初中英語集中研修活動(dòng)

漢江丑石

一抹秋色旬陽，問道雅聚二中，課改巧泛舟，鳥瞰太極悠悠。學(xué)友，學(xué)優(yōu)，國培盡綻豐收。 國培盛典揚(yáng)帆 骨干引領(lǐng)啟航?2023年11月3日，在旬陽市師訓(xùn)教研中心的周密部署下，“國培計(jì)劃（2023）鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣革命老區(qū)縣精準(zhǔn)幫扶暨協(xié)同提質(zhì)研修”項(xiàng)目初中英語學(xué)科主題研修活動(dòng)在城關(guān)二中啟動(dòng)。 開班儀式上，師訓(xùn)教研中心王曉英主任對本次培訓(xùn)活動(dòng)做了詳實(shí)安排。本次活動(dòng)圍繞“初中英語聽說課教學(xué)主題課例研修”開展系列活動(dòng)。利用近一個(gè)月時(shí)間，四個(gè)階段，采用“理論+實(shí)踐”的研修模式，通過同課異構(gòu)，專家引導(dǎo)，同伴互助，小組合作的方式，讓全市30多名英語骨干教師樂享國培營養(yǎng)大餐。 開班儀式上西安碑林進(jìn)修學(xué)校張老師的專題講座《厘清脈絡(luò)主線，聚焦核心素養(yǎng)》，深入淺出解讀2022版新《課標(biāo)》，提醒我們教學(xué)做到理念要新，課堂要實(shí)，導(dǎo)入要精，環(huán)節(jié)要齊，全方位的介紹如何做好新時(shí)代的好教師，為進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 課堂精妙舒暢，?講罷榜樣，學(xué)罷方向。靈魂出竅，理念新穎，方法時(shí)尚。寒冬見暖風(fēng)微慌，特色案例留余香。喚起思量，待不思量，怎不思量！ 示范開創(chuàng)局面學(xué)員潛心實(shí)踐 西安市八十六中黃靜老師展示了《Do you want to watch a game show》,精彩課堂完美詮釋了新《課標(biāo)》理念，彰顯時(shí)代特色，體現(xiàn)初中英語課堂的新、活、美。學(xué)生學(xué)的輕松、教師教的愉快、學(xué)員聽的震撼。會后，每位學(xué)員根據(jù)所學(xué)的理念和方法，每人完成一節(jié)聽說課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后段時(shí)間的面對面指導(dǎo)提供資料。 驚嘆國培入民心，教也紛紛，導(dǎo)也紛紛。專家引領(lǐng)，理念新新，方法新新。“三新”“四化”響錚錚，“三有”“五有”探風(fēng)云。講的深深，看的深深。?學(xué)的深深，用的深深。 導(dǎo)師循循善誘國培初現(xiàn)成就 整個(gè)國培過程，理論作指導(dǎo)，實(shí)踐出真知。為了讓新《課標(biāo)》扎根每一位學(xué)員心里，踐行課堂之中。王曉英主任立足旬陽初中英語學(xué)科現(xiàn)狀，提出《學(xué)習(xí)新課標(biāo) 建設(shè)好課堂》標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)員做好《反思性說課的技巧與方法》指導(dǎo)。付寶琴導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)習(xí)《基于學(xué)科素養(yǎng)的課堂教學(xué)視角下的教材分析》，郭平導(dǎo)師的《基于核心素養(yǎng)理念下的聽力材料多維解讀實(shí)踐研究》、《基于語域理論的初中英語聽說實(shí)踐研究》、《素養(yǎng)導(dǎo)向的初中英語聽說課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)操作培訓(xùn)》。一道道營養(yǎng)大餐撲面而來，讓每一位學(xué)員吃的滿面春風(fēng)，信心百倍，斗志昂揚(yáng)。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)提煉出的“三有”目標(biāo)（有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)），讓人耳目一新，思緒萬千。“一核心，二遵循，三適合”更是精益求精。即：一核心（語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力）；二遵循：遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，遵循學(xué)科規(guī)律；三適合：適合學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)，適合學(xué)生認(rèn)知水平，適合學(xué)生興趣愛好。畫龍點(diǎn)睛的教學(xué)“三新”、“四化”、“五有”的思路，乃如北斗問天。“三新”：理念新、思路新、手段新；“四化”：知識結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)問題化、問題情景化、情景生活化；“五有”：創(chuàng)設(shè)問題情景，使教學(xué)有趣，聯(lián)系生活實(shí)際，使教學(xué)有用，注重問題探究，使教學(xué)有理，滲透學(xué)科思想，使教學(xué)有魂，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，使教學(xué)有效。這是何等清晰，又是何等震撼，真是雨打芭蕉滴滴有聲，念經(jīng)菩薩句句鏗鏘。 問國培何處天涯。課堂實(shí)踐，教學(xué)桃花。理念扶搖，創(chuàng)新遷移，爭鳴百家。同課異構(gòu)顯教法，活學(xué)活用值得夸。人有才華，旬陽名揚(yáng)，生贏天下。 《課標(biāo)》引領(lǐng)時(shí)尚研修創(chuàng)造奇跡 為更好踐行新《課標(biāo)》，新理念，國培學(xué)員人人參與，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備。采用同課異構(gòu)的方式，統(tǒng)一設(shè)計(jì)人教版八年級英語上冊第七單元第一課時(shí)。經(jīng)過前期預(yù)選，推薦六位老師擔(dān)任公開課。課后分組討論，集眾人智慧，提出合理化建議，二次備課，再次呈現(xiàn)。一課多人上，一課多模樣，讓學(xué)員真正體會到，何為遷移，何為創(chuàng)新。讓新版《課標(biāo)》插上翅膀，飛進(jìn)課堂，形成碩果，滋潤每一位學(xué)生。完美的呈現(xiàn)國培成果。教、學(xué)、評一體化的設(shè)計(jì)，教師流暢的教學(xué)，學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，無不展現(xiàn)《課標(biāo)》的魅力，處處彰顯《課標(biāo)》的深度。讓新《課標(biāo)》理念在每一位學(xué)員心中生根發(fā)芽，在課堂教學(xué)中開花結(jié)果。 勝日國培旬陽城， 無邊風(fēng)景時(shí)時(shí)新。等閑識得《課標(biāo)》美，萬紫千紅總是春。 國培愛上精品努力成就未來 完美的國培終將有靚麗的風(fēng)景。經(jīng)過一月的參培學(xué)習(xí)，所有學(xué)員基本掌握聽說課的方法和思路，領(lǐng)悟其精髓，踐行于課堂，形成了完美的教學(xué)風(fēng)格。為更好的呈現(xiàn)國培成果。我們優(yōu)中選優(yōu)，推薦了四位作課教師，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展評，最終推選一名老師代表本次初中英語向上級匯報(bào)國培成果。 寒蟬凄切,國培將止.旬雨初歇,翠竹含淚搖曳，方留戀處,聚散難別.回眸點(diǎn)滴一月,竟無語凝噎.念去去,太極煙波,無盡相思淚婆娑。 暢談國培趣事勵(lì)志創(chuàng)新課堂 相聚是歡快的，國培是幸福的，教育情懷是真誠的。在“國培計(jì)劃2023”即將圓滿的劃上句號時(shí)，所有的參培者都是學(xué)有所成，心懷感恩，依依不舍。回顧培訓(xùn)以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄培訓(xùn)中的幕幕真情。說到高興時(shí)，掌聲雷鳴；說到感動(dòng)時(shí)，淚眼婆娑；說到離別時(shí)，飽含深情。總之，“國培計(jì)劃2023”即將結(jié)束，可國培的故事將綿延不斷，國培的成效將演繹的更加完美。