妙“區”橫生??“域”教于樂

??小一班

游戲是孩子的語言游戲是兒童認識世界的途徑 他們生活在這個世界里用游戲的方式認識周圍的人事物架構屬于自己的世界觀 《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，區域活動對兒童學習與發展具有獨特價值，促使幼兒在自然、自由、自主、快樂的學習氛圍中健康成長。老師在觀察了解幼兒活動的基礎上因勢利導，促進幼兒在原有水平上有所提高，實現“玩中學”、“做中學”。讓我們來到小小區域世界里，一起欣賞海珀幼兒園孩子們的精彩瞬間吧！ ??建構區?? 建構游戲是發展幼兒的空間知覺和想象力，發展幼兒的手眼協調能力和動手操作能力，培養幼兒的堅持性和細致、耐心的品質。 世界很大，創造很多，小小積木，創意搭建，組裝了童年的快樂。 ??閱讀區?? 童年有書，未來有夢。閱讀就是讓小小的紙張，變成大大的窗口，看到更廣闊明媚的世界。讓我們跟著孩子們的步伐，一起來享受安靜又美好的閱讀時光吧！ 愛讀書的寶寶最可愛！與經典為伴，讓書香潤澤幼兒的童年，美妙的書屋每天都能吸引很多寶寶來讀書。 一本書，一個小世界；一個繪本故事，一段旅程。美妙的繪本如同一粒小小的種子，把它灑在心田，就會開出絢爛的花。 ??美工區?? 幼兒園美工區活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創作的重要場所。美工區里面設置有涂色活動、剪紙活動、粘貼活動、繪畫活動等，可讓孩子在區域活動中自由發揮。這是一個讓幼兒感受美、表現美的小天地。 繪畫在孩子們的眼中就像繽紛的彩虹，孩子們可以用它編織七彩的夢。每個孩子心中都有一支七彩的畫筆，畫出夢想、畫出未來...... ??益智區?? 小區域，大智慧。生活充滿愛和驚喜，益智區可以培養幼兒的動手能力、想象力、創造力以及人際溝通能力。還可以滿足孩子們的好奇心，好奇心鼓勵孩子動手操作，讓孩子在快樂探索中成長。 小小的腦袋，大大的眼睛，渴求探索的眼神。愿奔流不息的好奇心，帶你們去往更廣闊的世界...... 區域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內部動機支配而非來自外部的命令，表現為"我要游戲"，而不是"要我玩"自主性是幼兒游戲活動的內在特征。區域活動充分體現了幼兒身心發展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現"玩中學"、"做中學"。 小區域活動，不僅能體現出教師的智慧，更是幼兒打開智慧大門的發源地。我園將不斷完善區角游戲內容，堅持常態化開展區角游戲活動、力爭使孩子們在區角游戲中得到全面和諧的發展。