智勇通關無紙筆，寓教于樂開慧娃。——開慧實驗小學一、二年級無紙筆測試

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歲末將至寒意濃，桃李吐露芬芳溢。為落實“雙減”政策，減輕學生負擔，讓學生健康詩意地生長，開慧實驗小學一、二年級在1月4日開展了“樂考無紙筆，闖關有童趣”的測試活動。 無紙筆測試是有別于傳統筆試而言的另一種評價方式，是從學生的能力、實踐等多方面出發，更加突出評價的多元性和可操作性。 每一位學生都情緒飽滿，胸有成竹。 此次測試包含語文、數學兩個學科。測試前，教師精心設置了時效性高、檢測性強、趣味性濃的試題，旨在提高學生的創新實踐能力和表達交際能力。 一年級語文我們設置了五關闖關游戲：第一關“拼音小能手”第二關“識字小能手”第三關“詩詞小能手”第四關“超級演說家”第五關“書香好少年” 二年級語文設置了五關闖關游戲：第一關“我要的是葫蘆”第二關“桃花朵朵開”第三關“繪聲繪色我最棒”第四關“詩情畫意最在行”第五關“出口成章綻光彩” 語文學科從基礎抓起，驗收了同學們拼音學習的成果，檢測字詞掌握和詩詞的積累，并考查了說話的能力。 拼音是孩子們用來打開識字大門的一把金鑰匙，識字能幫助學生提早進入自主閱讀和寫作，詩詞是中華民族的優秀文化傳承，語言表達提升了孩子溝通表達的能力。 “見字如面、腹有詩書、聲情并茂、能說會道。”測評形式獨具匠心，遵循低年級學生的學習認知規律，從識字到朗誦再到口語表達環節，孩子們暢游于語文天地之中，在有趣的活動中提高了語文素養。 以輕松有趣的“闖關"形式展示了學生的學習能力，多元化、多角度全面評價學生”聽、說、讀、記"的語文素養，讓學生在闖關中快樂自信地成長，為未來學習打下堅實的基礎。 “計”高一籌“算”出精彩數學學科重在考核學生計算能力和用所學知識解決生活中簡單實際問題的能力，讓數學知識能夠學以致用。 數學，一個多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。然而，正是它的簡潔，才造就了它的美麗與神奇。 趣味數學，快樂闖關，孩子們在玩中學，在玩中思，在玩中潛移默化地運用了所學的數學知識，也在積極參與、自主體驗中，收獲了快樂和成長。 測評過程中孩子們熱情高漲，爭先恐后的排隊闖關，發揮自己的聰明才智，展現了新時代小學生的良好風貌 攻破一道道難題，在挑戰中收獲成功的喜悅。 整個闖關過程充滿趣味性和挑戰性，孩子們在輕松愉悅的氛圍里接受了測試。孩子們體驗了成功的喜悅，同時也讓老師對學生有一個全方位的綜合素質評價。 孩子們充滿自信的目光，測試在輕松愉快的氛圍中結束了。 同時通過這次無紙筆考試，鍛煉了孩子的膽量和語言表達能力，同時也提升了孩子的心理素質，淡化分數，更加注重孩子的全面發展。 寒雪梅中盡，春風柳上歸。別樣測評，異樣精彩。通過“樂考無紙筆，闖關有童趣”的測評形式，在寓教于樂中展示了孩子們一學期以來的成長與進步，讓他們在闖關中現固所學，提升了對知識的應用能力，真正達到了“減負提質”的目標。