督導促提升奮力譜新篇

第三實驗小學西門校區

——汶上縣第三實驗小學西門校區迎督導活動紀實 　　朝陽初上，綻放光芒。為進一步提升學校辦學水平，促進學校規范化管理，切實提高教育質量，汶上縣城區學管辦督導組一行來到第三實驗小學西門校區開展教學督導工作。 高質課堂交流提升 　　馮丹老師執教的語文《雪地里的小畫家》充滿童真童趣。課程伊始，一段視頻鍛煉了孩子們的眼力，在觀察中發現問題，從而引入本課情境：乘坐“觀察號”列車去雪地里開啟有趣的“觀察之旅”。課程共分為五個旅行小任務，以“觀察”為主線，鍛煉了學生提取信息的能力。在教學過程中，馮老師十分注重鍛煉學生的表達能力，在學習任務中，鍛煉學生“說完整的話”。對于學生的評價，馮老師做到了“多樣性”和“有針對性”。整節課思路清晰，環節緊湊，學生學習興趣高，主動性強。 　　李從蘭老師執教的《狐假虎威》故事性強，孩子們興趣盎然，創設故事情境，在老師的步步引領下感受到故事的趣味性，通過不斷的朗讀學生感受到了語文的魅力，在理解并反復讀的基礎上讓孩子大膽上臺講故事，最終達到表演故事的目的，設計流程環環相扣層層遞進。學生在學生中全情投入，積極參與，課堂氣氛活躍，真正沉浸其中。 　　課后，姬淑霞老師和姬培培老師對這兩節課進行了專業的點評。由整體到局部，逐步進行剖析，除了對教學設計進行指導還提出了新的思路，新的觀念。兩位老師總結了在授課中的優點，對執教兩位老師的綜合素質表示了肯定，并針對教學中存在的不足，提出了具體的建議方法。我校兩位老師定能從中吸取“養分”，用在今后的課堂中，讓自己的課堂精彩的同時落實新課標，使學生的核心素養得以提升。 　　劉成成老師執教的數學廣角中《田忌賽馬--對策問題》，劉老師充分抓住學生好玩、愛玩的天性，設計了玩撲克牌的游戲，然后教師設疑引入新課，引出本節課探究的內容，激發學生的求知欲方法巧妙。隨后劉老師通過動態的故事情境，把學生帶入兩千多年前的戰國時期，讓學生感受田忌賽馬中的對策問題。最后又回到玩撲克牌的游戲中來，恰到好處解決了了課堂開始留下的疑惑。學生們在快樂的游戲中學會知識，運用對策。 馬慧麗老師執教的一年級《11-20的認識》，根據低年級兒童的年齡特點和心理特征，創設生動有趣的活動情境。課一開始，通過猜小棒的游戲，一下子就吸引了學生的注意力，調動了他們強烈的學習興趣。最后在綜合應用中通過在看尺子提問題的實踐活動。讓學生在活動中體驗，在體驗中學習，在學習中感悟，從中學到了數學的思想，數學的方法。數學評議課過程中，兩位老師對我們今天執教的兩節課進行了全面細致的點評，充分肯定了兩位老師的課堂。同時，兩位老師適時點播、引領助力我們明晰教學方向，相信我校數學教師能在精研細磨中提質，在展示磨練中成長，進一步提升自己的課堂教學能力。 　　本次英語視導展示課，兩位講課老師積極準備，結合學生實際進行精心設計。學生主動參與課堂，充分體現了“以生為本”的理念。得到評課老師的鼓勵和肯定。 陳童老師執教的六上Unit6 How do you feel?Part A let's talk教學設計思路清晰，層層遞進；知識由淺入深，諄諄誘導。課堂上充分調動學生的積極性，創設真實情境和小組角色扮演活動，使學生充分練習重點句型。 　　楊敏老師執教的五上Unit 6 In a nature park Part B Read and write以學生喜歡的歌曲熱身。楊老師教態自然，語調親切。設計新穎的任務，讓學生在小組合作中學習、感悟，從而增強學生學習參與性、自主性，并樹立學習自信心。 　　課程結束后，全體英語組老師認真聆聽評課老師的點評。兩位評課老師對課堂中的亮點給予充分的肯定，也指出了課堂中的一些不足之處。并針對不足之處給出了寶貴的建議和指導。 　　李英德老師講授的三年級科學《河流與湖泊》一課，以寒假旅游為導入引發學生興趣后，與生活實際聯系起來，思考我們家鄉有哪些河流和湖泊。繼而通過圖片對比生活經驗，猜想并探討河流與湖泊有哪些不同點與相同點，就會自然引發思考，了解到河流與湖泊的形成條件有降雨、地下水、地勢等因素。通過整個探討過程，讓學生深入了解河湖的產生原因。最后讓學生了解到河湖是生命的家園，我們應做到愛護保護河湖，達到思想教育的目的。 　　在評課環節中馮西亞主任對李老師這節課進行了專業的點評，從教學目標教學重難點逐步進行剖析，并對教學設計進行提出了新的思路，充分肯定了本節課的優點和長處，同時提出了一些建設性的意見和建議！ 　　陳澤老師執教的體育課《障礙跑》充分調動了孩子們對于運動的積極性，在玩兒中學，是這節課的主題。通過老師課前的充分準備，帶領孩子們認識到了鉆、爬、跳、繞這四個動作，使孩子們在課堂中中充滿活力，并強調了在生活中如何運用各種動作來保護自己。 　　課后，體育教研組的龐家興老師對本節課給予了很高的評價，龐老師分別對選材、場地布置、課堂常規以及教學目標進行了評價，并指出本節課的亮點，課堂中每個孩子臉上都洋溢著開心的笑容，在游戲中學到了知識與技能。 精彩匯報常規展示 　　首先督導組觀摩了各班的晨誦情況，課堂中通過教師范讀、學生自讀，全班齊讀，讓孩子們感受詩韻、領悟詩意，獲得幸福！清晨的第一堂晨誦課充滿著生機與活力，孩子們誦讀詩文時，字正腔圓，有情有味，將晨誦課程的魅力展現得淋漓盡致。 　　督導組針對學校教學計劃、集體備課、學生作業等教學常規材料進行了細致入微地檢查，逐項點評和指導并提出指導性的寶貴建議。同時通過查閱檔案材料,對學校常規管理、教研、師德師風、活動開展、德育等工作落實情況進行了詳細檢查，邊查閱邊記錄，對我校開展的工作給予了高度的評價，并提出了有針對性地指導與建議，為學校今后的教學工作指明了方向。 多彩社團特色課程 　　文化發聲，德育無痕。督導組在講解教師的引領下，參觀了學校的校園文化環境、完美教室建設、陽光大課間活動以及社團活動，最后蘇校長對本學年度工作進行匯報總結。 　　一次督導就是一次成長的過程，未來西門校區將繼續以蓬勃向上的姿態，擔負教育責任和使命，不斷深化教育理念，促內涵提升，謀品質發展。