古驛鎮中心幼兒園游戲案例—遇見沙包

小鄢

沙包作為傳統游戲的一項，深受小朋友喜愛。《3-6歲兒童學習與發展指南》中提出，要用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈活性。小小沙包多種玩法，通過自由探索游戲玩法，鍛煉幼兒發散思維、探究意識；投沙包鍛煉幼兒投擲能力、手眼協調能力；頂包走路鍛煉幼兒平衡能力等等，豐富多彩的沙包游戲，一物多玩，幼兒在歡樂的游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養，收獲成長。 游戲背景1.游戲緣起 在一次公開課中孩子們第一次接觸了沙包，老師設定了沙包玩法，雙腳夾包跳并夾包投擲。課后感覺孩子們對于沙包這個民間傳統游戲還是充滿了好奇。2.游戲準備 材料提供:沙包若干、 場地準備:幼兒一定探索的區域3.幼兒的興趣和前期經驗 幼兒是天生的游戲高手，善于在游戲中探索和創造。在幼兒初次探索沙包的過程中，教師充分尊重幼兒的自主探索，鼓勵每名幼兒大膽探索。教師做合格的觀察者，及時發現幼兒探索中的精彩時刻，進行記錄。 漸漸地，小朋友們由剛開始的單人自拋自接，變成雙人拋接、多人拋接；簡單的投擲游戲…… 孩子們的游戲水平不斷提升，合作能力、集體游戲逐漸增多！ 再會沙包小小沙包，多種玩法！教師為幼兒的探索提供豐富適宜的可操作材料，供幼兒探究，充分尊重幼兒的主體地位、創造思維，尊重幼兒的游戲過程，對于幼兒活動中的表現及時給予鼓勵支持，激發幼兒參與活動的積極性，引導幼兒獲得積極的情感體驗。快快來，讓我們一起了解小朋友們創造的玩法！ 孫雨婷小朋友說:“快看，我能頭頂沙包，不讓沙包掉下來呢”！ 頂包行:小小沙包放在頭頂上，雙手張開，保持平衡，輕輕向前走，走出漂亮的“模特”！促進幼兒平衡能力的發展！ 接下來小朋友們很快又發現了沙包的更多的玩法。 李佳寧說:“我還能把沙包藏起來學小兔子跳呢”！你們快猜猜我的沙包在哪里？ 夾包跳:把沙包夾在兩腿間，雙腳并攏，變成小兔子，在一個個美麗的圓圈中跳躍！鍛煉幼兒雙腳并攏雙腳跳，提升身體動作的協調性。 寶貝們在繼續的探索著…… 葉一諾說:“我的小伙伴們快來和我們一起扔沙包吧！”一會兒時間更多的小朋友也有模有樣的學起了扔沙包！ 扔沙包:兩個小朋友作為扔沙包的，扔中間的小朋友，被扔到后淘汰，中間的小朋友要靈活躲避沙包，誰扔就要朝誰。鍛煉幼兒躲閃的能力，提高身體的靈活性。 你們猜猜這一群寶貝又想出了什么妙招呢？ 這一群寶貝說:“他們在喂海星呢”！寶貝們是不是腦洞大開了！ 投沙包:小朋友自己創設小海星吃食物的情景游戲。每個幼兒連續投5個沙包，讓孩子們比一比誰是小小神投手，能將沙包投到海星的嘴巴里成功喂食。通過連續投擲的動作，促進上肢動作的發展，提高動作的協調性和準確性。 小小的沙包，在幼兒手里變成歡樂的源泉。孩子們在體驗民間傳統游戲中收獲歡樂的同時，經過多次探索、嘗試，開動腦筋，創新玩法；在遇見沙包的游戲過程中，鍛煉身體，提升投擲、平衡、手眼協調等各項能力；在與同伴的商討、合作、表征記錄環節中挑自己！教師在游戲中為幼兒提供多種可操作材料，引導幼兒探究沙包與器械結合的創意玩法，提高幼兒自主游戲的趣味性。教師做幼兒游戲的良好合作伙伴，追隨、支持幼兒的自主游戲，及時捕捉游戲中的可教之機，促進幼兒獲得更好的發展。孩子們的創造力是無限的，中班小朋友與沙包的故事正在繼續，接下來我們會收獲更多的成長……