<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 近日，隨著“雙減”政策的深入推進，農村地區的學科作業設計策略活動也受到了廣泛關注。這項活動的目的是為了減輕農村地區中小學生的課業負擔，提高教育質量，促進學生全面發展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次學科作業設計策略活動是由鳳山縣教育局發起，城區、鄉鎮各學校積極參與?；顒俞槍Σ煌瑢W科的特點，制定了一系列有針對性的作業設計方案，旨在通過精心的作業設計，幫助學生更好地掌握知識，提高思維能力，增強實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 活動過程中，各學校領導、教師積極參與，集思廣益，制定出了一系列豐富多彩的作業設計方案。這些方案既注重知識性，又注重趣味性，有效地激發了學生的學習興趣和積極性。同時，這些作業設計還注重培養學生的創新精神和實踐能力，有助于提高學生的綜合素質。</p> <p class="ql-block"> 鳳山縣民族中學簡太敏校長做“優化農村初中語文作業設計策略”專題講座</p> <p class="ql-block">教育局教研室陳秋霜副主任做“優化農村初中數學作業設計策略”專題講座</p> <p class="ql-block">教育局教研室韋述憲副主任做“優化農村英語作業設計策略”專題講座</p> <p class="ql-block">教育局教研室牙俞植做“核心素養導向作業設計策略與案例”專題講座</p> <p class="ql-block">羅鳳念老師做“雙減背景下初中歷史作業的優化設計”專題講座</p> <p class="ql-block">羅芋粢老師做“優化農村初中化學作業設計策略”專題講座</p> <p class="ql-block">黃翠青老師做“優化農村初中物理作業設計策略”專題講座</p> <p class="ql-block"> 此次活動按照教師課例展示到專家主持主題研討再到專家專題講座的流程走。涉及語文、數學、英語、道歷、物化等科目。學科作業設計策略活動的展開，得到了廣大學生和家長的高度評價。許多家長表示，通過精心的作業設計，孩子們的學習興趣得到了提高，學習效果也更加顯著。同時，這項活動也讓家長更加了解孩子的學習情況，有助于促進家校合作，共同推動孩子的成長。</p> <p class="ql-block">鳳山縣中學盧愉老師《探索電磁鐵的磁性》課例展示</p> <p class="ql-block">鳳城鎮初中張茂奎老師《探索歐姆定律》課例展示</p> <p class="ql-block">鳳山縣中學韋建交老師《研究Co2的實驗室制取》課例展示</p> <p class="ql-block">語文廖鳳梅老師《初中語文核心素養——語言建構能力的培養》課例展示</p> <p class="ql-block">教育局教研室語文教研員蘭文主任和鳳山縣民族中學校長簡太敏共同主持對語文學科課例展示進行分組研討</p> <p class="ql-block">教育局化學教研員龍治廷對課例進行點評</p> <p class="ql-block">教育局物理教研員陳國洋主持研討活動</p> <p class="ql-block">教育局教研室韓明飛、牙俞植主持道歷課例展示研討活動</p> <p class="ql-block">教育局教研室陳秋霜副主任主持對數學展示課例進行主題研討</p> <p class="ql-block"> 這次活動鳳山縣教育局提供了一個展示和交流的平臺，有助于促進教育資源的共享和優化配置?？傊p減背景下農村學科作業設計策略活動的開展，對于提高農村地區的教育質量、減輕學生課業負擔、促進學生全面發展具有重要意義。相信在各方的共同努力下，農村地區的教育事業將會取得更加輝煌的成就！</p>
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