“伴”日相約，“幼”見成長——介休九幼分園半日觀摩活動

淺@~唱

教育是一朵云推動另一朵云。天初秋，日初長，莫負好時光。在這燦爛之際，迎接燦爛的你。讓我們追隨著孩子的腳步，見證孩子與老師的成長...... 　　為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，提升幼兒園一日活動保教質量，強化一日活動皆課程的理念。我們九幼分園開展了班級半日觀摩及研討活動，從多層次、多角度對班級半日活動進行觀察和指導。 集體教育活動:集體教學活動中，教師有計劃、有目標、有組織的進行教學，教師通過對幼兒經驗的把握，用富于趣味性，游戲性的活動，幫助幼兒在體驗、感知和操作中梳理思路，鞏固已有經驗并發展新經驗。 游戲活動:游戲活動是孩子們自主學習的主要場所，孩子們在區域中自主選擇、自主操作、自主游戲，教師作為觀察者、支持者、協作者，給孩子創設多元的區域環境、提供豐富的操作材料，真正實現“玩中學、做中學”。 區域活動結束之后，教師針對孩子在區域活動中的表現及時進行評價與總結，讓幼兒發現問題，解決問題，生成新的經驗。 觀摩結束之后，教師們展開了激烈的交流。圍繞觀摩班級的半日活動組織流程進行了詳細的梳理，結合活動中的亮點和問題展開討論，提出寶貴的建議。 王麗老師提出在活動中要高質量回應幼兒，與幼兒共情，是最好的師幼互動。 　　觀摩活動雖結束，但前進腳步不會停止。每一次學習都是思維的一次突破，每一次突破都是自我的蛻變，每一次的對話，都有一份新的收獲。研修，是一場詩意的旅行，這一次，我們從“新”出發。