<p class="ql-block"> 目送滕下承歡的孫女,長高許多,上學背影漸行漸遠,陪伴機會越來越少,曾經掂念操勞的心,一點一點被挖空,悵然所失……只能搜索陪伴的日子里,在回憶中得以慰藉。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 過往一個周未,我第一次對陪孩子的事,打退堂鼓,束手無策。</p><p class="ql-block"> 源于孩子到了成長第二叛逆期:“自我意識建立,自我價值肯定,尋求自我任性渲瀉的特殊方式。”鬧情緒,要平等,提要求,用她存有對生活和小學三年文化的認識能量,和你掰扯掰扯的象似有道理,但讓你以怒制怒不行,遷就妥協也不當,奶奶的情緒被她牽引,掌控。</p><p class="ql-block"> 鬧了一晚的情緒,和解方式是苦惱人的笑。</p><p class="ql-block"> 孩子終歸不能讓含淚水入眠,積蓄的壞情緒形成壓力會影響健康,但怎么有緩解壓力傷害的途徑呢?</p><p class="ql-block"> 幾年陪伴中,我們早形成默契,睡前十分鐘分享快樂的事,好!那就借助“默契”轉化情緒。</p><p class="ql-block"> 判逆期,要尊重她,給她自由權,輕聲問她:“今天有什么快樂的事呢和奶奶分享呢?”她回答別具一格:“奶,你知道,周未是我自己的時間,對吧?”“嗯!”“那請問,爸爸電話批評我,耽誤一個小時,我要補回!”話落,我懵了!時間指向午夜12點。</p><p class="ql-block"> 略思,我摟起她,指向窗外,幾個星星點綴的黑夜:“夜已覆蓋滿天,正常是睡眠的時間,而我們此刻要用錯的時間概念,滿足錯誤要求,決定錯誤行為,但我們要達到正確的認識,對比正確和錯誤,你看 iPad吧!讓快樂的心情,伴你入睡,明天不上學,懶會覺補回,好吧?”</p><p class="ql-block"> 小孩的心,喜怒轉化的快,露出笑意時,淚珠還掛在臉上……“奶奶,要有夜餐,你買板栗了?”“生的啊!”“煮熟唄!”</p><p class="ql-block"> 她的話提醒我,控制時間!“奶奶煮栗20分,我們結束娛樂。”“好,一言為定。”</p><p class="ql-block"> 孫女很快進入夢鄉,我卻輾轉難眠。</p><p class="ql-block"> “叛逆期”是隔輩教育陪伴的瓶頸,難度源于有孩子撒嬌和長輩溺愛的因素,是迎難而上,還是知難而退,九年了,躊躇不前,猶豫中,第一次沒有答案。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 歡喜,成長中的小花如期綻放,鑄就親情故事,進入永恒。</p>
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