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不負冬日時光 研路拾取芬芳 ---奎屯市高中思政主題研討交流活動

朱曉庚

<p class="ql-block">  冬日共研,催開一樹梅香,追尋課標(biāo),沉醉一路芬芳。為進一步深化課堂教學(xué)改革,助推教師成長,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮思政理論課名師工作室輻射、示范、引領(lǐng)作用,2023年12月29日,在奎屯市第六中學(xué)合班教室舉行了奎屯市兩所高中高考主題研討活動,奎屯市第一高級中學(xué)佘海英老師做了《在不確定中尋找確定性——“三新”背景下高考復(fù)習(xí)策略》講座。此次活動由奎屯市教研中心李紅老師主持,全體高中思政教師參加。</p> <p class="ql-block">  佘老師的講座高屋建瓴,既有課標(biāo)的解讀,也有高三復(fù)習(xí)備考策略,既有課堂教學(xué)方法的指導(dǎo),也有依標(biāo)教學(xué)策略的研究,由表及里,深入淺出的為大家分析了近年來高考改革的新方向,為以后教育教學(xué)工作指明了前進方向。講座精彩、令人回味,老師紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block">  伊犁州思政理論課名師工作室主持人朱曉庚做了總結(jié)性點評:</p><p class="ql-block">1、佘海英老師的講座體現(xiàn)了“奮進趕考路,當(dāng)好領(lǐng)跑者”的使命擔(dān)當(dāng),提振精氣神,主動探索,積極作為,以永不懈怠的激情追求卓越,以拒絕平庸的職業(yè)追求做好引路人。</p><p class="ql-block">2、從目前高三學(xué)生的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀出發(fā),基于學(xué)情、基于考情,圍繞當(dāng)下政治學(xué)科復(fù)習(xí)困惑展開,圍繞復(fù)習(xí)中存在的真問題展開,契合實際,有實效。</p><p class="ql-block">3、從2023年高考真題出發(fā),對比分析全國卷和各省自主命題卷,尋求共性,分辨?zhèn)€性,對新疆高考政治復(fù)習(xí)具有較強的指導(dǎo)意義。</p><p class="ql-block">4、數(shù)據(jù)分析細致入微,分析了2023年高考政治卷的各模塊、各考點的分布情況,總結(jié)出試題特點和命題的基本規(guī)律,強調(diào)了關(guān)鍵能力和學(xué)科品質(zhì)的考查。</p><p class="ql-block">5、針對新題型提出答題建議,特別是開放性試題具有借鑒參考價值。</p><p class="ql-block">6、提出的高考復(fù)習(xí)啟示,既有總結(jié)規(guī)劃,又有階段突破,還有基礎(chǔ)夯實,更有知識建構(gòu)和突出重點,可操作性強,管用。復(fù)習(xí)課“三講三不講”較為實在。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  經(jīng)過兩個小時的研討交流,我們形成共識,面對高考,我們應(yīng)該從以下三個方面著手:</p><p class="ql-block"> 一、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),突出學(xué)科任務(wù)。</p><p class="ql-block">高考命題的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn),我們在復(fù)習(xí)的時候必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,特別是把握課程標(biāo)準(zhǔn)對各模塊每一課的表述,如知道、了解類的要求,則淡化處理,理解、分析、比較、運用這樣的詞匯表述的需要著重掌握,描述與分類的試題相對很少,解釋與論證、預(yù)測與選擇、辨析與評價的任務(wù)要求較多,我們在訓(xùn)練中也要有所側(cè)重。</p><p class="ql-block"> 二、深入研究真題,把握命題意圖。</p><p class="ql-block">能夠有效測試思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平的試題,必定是指向核心素養(yǎng)及其關(guān)鍵行為的表現(xiàn),實現(xiàn)學(xué)科任務(wù)、評價情境、學(xué)科內(nèi)容三者有機融合的試題。高考真題是怎樣創(chuàng)設(shè)情境的,創(chuàng)設(shè)怎樣的情境,通過情境考查學(xué)生什么知識和能力,素養(yǎng)題型結(jié)構(gòu)如何,需要我們深入研究,近年來排錯題肢在減少,排異題肢在增加,我們還要著力培養(yǎng)學(xué)生排除干擾項的能力,如試題文本的呈現(xiàn)方式更多出現(xiàn)非連續(xù)性文本。我們在編制訓(xùn)練題時也要注意。</p><p class="ql-block"> 三、開展自主復(fù)習(xí),內(nèi)化關(guān)鍵能力。</p><p class="ql-block">學(xué)生自己通過復(fù)習(xí)掌握的更牢固,學(xué)生教學(xué)生比老師教的更管用。我們要讓“能質(zhì)疑、善表達、會合作”成為課堂文化,學(xué)會放手,讓學(xué)生自主構(gòu)建體系,讓學(xué)生去合作探究,教會學(xué)生沉浸式思維,教會學(xué)生系統(tǒng)化整理,教會學(xué)生精準(zhǔn)化讀題,讓學(xué)生自主質(zhì)疑、自主糾錯、自主默寫,大膽讓學(xué)生自己自習(xí),大膽跳出固化思維。</p> <p class="ql-block">  研韻飄香如故,邁步課標(biāo)之路,攜手伙伴同行,漸入課標(biāo)深處。爭渡、爭渡、漫溯依標(biāo)教學(xué)深處。課堂是學(xué)校教育的主陣地,也是一切教育改革的起點。在專家引導(dǎo)下,在同行的交流中,我們奎屯思政人將繼續(xù)深耕教學(xué),研究課標(biāo),不斷實踐探索,優(yōu)化路徑,促進高效課堂的深層次推進,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為奎屯市教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  各位老師,大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè),我們奎屯思政人一直在路上,我們不僅要守好自己的“一段渠”,還要接好育人“接力棒”。在悠長的思政教育時空甬道里,我們每個個體雖然是微弱的螢火,但我、你、他、我們,可以連成一片光,照耀著這前行的路!</p><p class="ql-block">撰稿:朱曉庚</p><p class="ql-block">編輯:奎屯市第六中學(xué)政治教研組</p><p class="ql-block">審核:李 紅</p>

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