定南縣第二公辦示范幼兒園中一班班本游戲故事《CS迷彩野戰營》

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<h3>主題由來：<br>　　我園充分挖掘戶外場地資源，利用輪胎、攀爬架，蕩秋千等運動器械及小山坡的場地優勢，經過巧妙設置，創設了可供幼兒進行野戰的游戲環境。我們班幼兒對于野戰非常感興趣，他們經常會討論：預設、操練、設置障礙、穿越封鎖線、奪陣地拿奪紅旗等游戲情節，介紹自己了解的野戰訊息。于是，我們預設了將野戰與戶外場地有效結合，開展系列活動。經過梳理和回顧，最后形成本次的班本課程“CS迷彩野戰營”。在鼓勵幼兒幼兒自主規劃作戰場地，商量游戲規則，，從而培養幼兒自主、自信、勇敢、堅持、合作的意志品質。</h3> <h3>主題目標：<br>1.在快速躲閃跑的過程中饒過各種障礙物，并保持身體的平衡，提高身體的協調性。<br>2.能和同伴商量分配角色，制定作戰計劃書。3.能遵守游戲規則，與同伴分工合作，協調、體驗團隊活動中的樂趣。<br>4.練習鉆、爬、跨跳的技能，喜歡野戰游戲。<br>5.利用場地資源，積極探索并嘗試野戰的多種玩法。<br>6.在野戰的角色情境中，幼兒能自主、自信、勇敢地體驗游戲的快樂。<br>7.能夠按照標識有序地收歸材料。</h3> <h3>主題網絡圖：</h3> <h3>基于孩子們的興趣，游戲有了可持續開展性，我們的CS大作戰就這樣一步一步開展起來了。</h3> <h3>為了接下來能順利進行游戲，前期小朋友們一起制作游戲計劃。</h3> <h3>第一次游戲開始了，孩子們在材料區搬來了很多的體能墊、輪胎、紙球還有槍。開始搭建他們的CS野戰區。每位小戰士都激情奮起。</h3> <h3>通過自主思考及共同交流討論，孩子們進一步完善了游戲。</h3> <h3>教師反思：<br>1.野戰區讓孩子們感受到了勇往直前的運動氣息，從他們的行為表現中可以看出，具有初步的角色扮演、情節想象與團隊合作意識。<br>2.在槍戰游戲中可以看出幼兒還是比較缺乏相關的認知及規則意識。<br></h3> <h3>孩子在對第一次游戲中出現的問題進行分析、討論后，各自開始了作戰策略，并以圖畫的形式進行表征。</h3> <h3>第二次游戲開始，孩子們改造加固他們的野戰營，還誕生了醫院和醫護人員。</h3> <h3>教師分析：<br>1.通過前兩次的游戲，孩子們的規則意識和游戲水平都有所提高。<br>2.同時認識到團隊的重要性，組織溝通能力也在不斷提高。</h3> <h3>第三次游戲：<br>野戰營里的小小戰士們盡心盡責。</h3> <h3>小結我們的野戰游戲成長：<br>1.幼兒的游戲規則意識與合作能力明顯增強，他們逐漸懂得要維護集體、保護自己和同伴，同時在游戲中的交往也引發了幼兒更多的社會認知。<br>2.通過游戲，也看到了孩子們的想法非常多，當他們的想法被肯定或得以實現時，不僅會增強其自信心與表現力，也在豐富有趣的游戲中開展了身體技能，體驗到了團結合作帶來的快樂和收獲。<br>3.游戲中孩子們自主探討、發揮想象，不斷擴充體區，還創設了醫院。隨著游戲的持續開展，孩子們自主、自發地把相關角色進行串聯與融合，也為游戲描繪了一幅生動的戰地紀實。<br></h3> <h3>我們的CS野戰游戲還在繼續……</h3>