2023-2024第一學期《設計色彩》作業匯報展示

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任課教師：李曉宇開課時間:2023.11.20-12.7授課對象:2023級視覺傳達設計（大一）授課地點：山西大同大學美術學院A504教學思路：第一階段黑白創意設計，幫助學術打開創意思路；第二階段在黑白畫的基礎上進行色彩搭配的訓練；第三階段進行敘事性表達創作。學生作業過程展示： 第三幅敘事性表達：現代科技的發展，不僅為古建筑的保護提供了技術支持，還為古建筑文化的傳承與創新提供了新的可能。通過AR技術，我們可以將古代的虛擬景象與現實世界結合，為古建筑注入新的生命力。 第三幅敘事性表達：青春，創新和科技是當今時代的三大色彩，畫面中，女孩代表著青春活力，她伸出手臂想要觸碰代表著創新與未知的鯨魚。鯨魚神秘而宏大，等待著一代代年輕人去探索其間的奧秘。城市代表著現代科技。世界蔚藍絢麗，青年人需將我們的青春肆意揮灑，敢于創造，敢于拼搏，觸手可及是更加美好的明天 第三幅敘事性表達：AI少女穿越電子海向現實穿越而來，這體現了如今科技與現代生活的緊密接軌。在這數字世界里，我們的生活越發依賴于創新技術，它們為我們帶來便利和無限可能。多年來，我們追隨未來的步伐，探索未知的邊界，逐步用科技創造著一個更加智能、便捷、美好的現實世界。少女充滿著活力，表達著科技發展的未來一片蓬勃生機，前景光明。 第三幅敘事性表達：青春在于運動，青春充滿活力，身為祖國的花朵，要在運動中成長，運動可以讓青春更加美好，少年強則國強。 第三幅敘事性表達：這幅畫傳達了一種積極向前、不斷進步的態度。它告訴我們，過去的事情已經過去，無需過多留戀或抱怨。相反，我們應該專注于現在，并積極準備應對未來的挑戰。與“時光握手”意味著我們要與當前的時代緊密聯系，理解和接受它的變化和多樣性。我們應該適應并接受現代社會的快速發展，掌握新的機會和資源，以便在未來取得更好的成就。傳達了一種積極向上、不斷進取的精神，鼓勵人們在面對現實和未來時保持開放的心態和進取心。 第三幅敘事性表達：通過《自由之門》，可以體驗到學生們走出校門的喜悅、困惑和成長，并從中汲取力量和勇氣，面對自己生活中的挑戰并實現自我價值。該作品將帶領讀者們用心感受當代年輕一代的成長過程，并對其付出的努力和奉獻表示敬意。 第三幅敘事性表達：畫面呈現了現代和平年代與抗日戰爭時期的對比表現，其中的設計元素與科技相結合，表達了中國人民被宰割的時代一去不復返，中國人民已經站起來了，國防科技實力已經處于世界前列。 第三幅敘事性表達：隨著科技互聯網的不斷進步，青少年的學習方式發生了轉變，在互聯網時代青春變得更加多姿多彩，畫面中通過顏色表現了青春中酸甜苦辣與喜怒哀樂。圖中以藍色為背景，象征著青春的自由，以四個人物的表情，象征著在青春中的喜怒哀樂?，“青春”不論苦樂，永遠陽光明媚。 第三幅敘事性表達：構圖中手機和卷軸這兩個物品進行了融合。其中卷軸中有四大發明中的“造紙術”“司南”；手機中呈現了“新”四大發明的“高鐵”，畫面中表達了古老與現代，神秘與科技的碰撞。它們都極大的改變了我們的生活，但無論是什么，都離不開創意。 第三幅敘事性表達：這幅作品的寓意為只要我們好好讀書沒有什么事是做不到的，可以在各個方面引領國家不斷進步，如航天事業?。青春對于我們每個人來說是在平凡中成就不凡，你我皆可成為下一位圓夢青年！ 第三幅敘事性表達：剪紙是中國傳統的非遺文化之一,具有悠久的歷史和豐富的藝術表現力。在現代科技快速發展的背景下,非遺文化剪紙也可以與現代科技結合,產生一些新的應用和創意,如虛擬現實剪紙、激光剪紙、剪紙動畫……都產生著獨特的視覺效果，非遺文化剪紙與現代科技的結合,不僅可以為剪紙藝術提供新的表現形式和應用領域,還可以讓更多的人了解和欣賞剪紙藝術,從而更好地保護和傳承這一非遺文化。 第三幅敘事性表達：青春、創新和科技是當代年輕人三種重要的色彩，畫面中女孩純真的笑容代表青春；糖果代表創新，代表著夢幻般的世界；我們一起去探索著夢幻般的世界，應用科技，去綻放我們這美好的青春。 第三幅敘事性表達：在天空之城的草地上，一位身著宇航服的女孩緩步行走。她彎下腰，用手輕觸著草葉，細心感受著這個與地球完全不同的環境。周圍是高聳入云的奇異建筑，遠處是浩瀚無垠的星空。宇航服的面罩反射著絢麗的光芒，映襯出女孩眼中對未知世界的好奇與向往。她的臉上洋溢著微笑，仿佛在這片異域草地上找到了生命的新意義，展開了一場前所未有的冒險之旅。 第三幅敘事性表達：以青春、科技與傳統相結合的思想構成畫面。時代更迭，由古城變遷成高樓大廈科技世界，青春的少年生活于科技的世界，擁抱科技享受青春，隨其時代的發展變得更加美好活力，憧憬著未來。 第三幅敘事性表達：未來和過去交織，通過結合兩種截然不同的元素，來引發人們的思考和討論，過去、現在和未來的聯系，盡管未來和過去看似截然不同，但它們實際上是相互交織，相互影響。 第三幅敘事性表達："在科技蓬勃發展、時局風云激蕩的當今時代，如何讓文化更好地延續，讓文化在新時代煥發生機，以合適的方式融入現代生活，這是每一個人需要回答的問題。我認為最好的傳承方式應是巧借創新活水，為文化賦能，才能為文化拂去歷史塵埃，重新"活"起來。 第三幅敘事性表達：一直以來，我們都對太空與星球有著無限的遐想，宇宙中充滿著神秘的色彩，不斷吸引著我們，讓我們為之探索與追隨，用來滿足我們，隨著科技的快速發展，我們童年的紙飛機最終也會飛向太空，漸變的藍色展示出宇宙的神秘色彩，畫面呈現出人類對探索宇宙的渴望與勇氣，讓我們對未來科技的發展充滿希望。 第三幅敘事性表達：如果孔子穿越到現代，看到我們現代科技的發展，他可能會感到震驚和驚嘆。科技與傳統文化的交流，中華文明延續著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，也需要與時俱進、推陳出新，新時代新征程，要充分激發全民族文化創新創造活力。 第三幅敘事性表達：少年穿梭于人聲鼎沸的球場，單薄的球衣只襯得身姿俊，雙手便扯下了掛在天邊的一縷清光，將它揉碎，輕輕一躍就悉數灌入籃筐。這雙球鞋融合了時尚和科技元素，充滿未來感。球鞋上配備了發光元件，讓球鞋看起來更具有未來時尚感。表示探索人類與未來科技的可能性和結合。球場的到處都是青春的氣息，是艷陽高照，是激情澎湃。 第三幅敘事性表達：《夢想之旅：青春的絢麗畫卷》是一幅描繪年輕人夢想、友誼、自我表達、環保、科技與創新、心靈成長和陽光生活的綜合性藝術作品。通過色彩鮮艷、場景生動以及情感豐富的插畫，藝術家呈現了一個充滿活力和希望的青春世界。 第三幅敘事性表達:習近平總書記指出“中華民族在幾千年歷史中創造和延續的中華優秀傳統文化，是中華民族的根和魂”。歷史悠久的節日：春節、端午節、元宵節…大家在春節舞獅，放鞭炮，貼春聯，端午節繡香囊，元宵節賞月等有著豐富的文化內涵，經過時間河床的沉淀，古老的節日被賦予了多重意義。傳統與現代并不矛盾，希望我們將其精髓傳承下來。 第三幅敘事性表達：敢于拼搏讓青春更靚麗青春，猶如一張肆意張揚的畫，你的樂觀，是畫中的陽光；你的自信，是畫中的和風；而你的拼搏，則是畫中那抹最靚麗的虹。圖中機器人象征著人類的智慧，機器人將人類的思維與技術結合，實現了人工智能2.0。 第三幅敘事性表達：當今社會，智慧城市科技創新正成為推動城市發展的重要力量，而保護海洋生物也是我們永恒的使命。作為年輕一代，我們肩負著探索未來、守護地球的責任與使命。 第三幅敘事性表達：畫中的女生通過VR眼鏡看到了未來城市的一個建筑——旋轉隧道，這個隧道可以隨意旋轉以適應不同的需求和環境。通過旋轉建筑，我們可以改變建筑的方?向和形狀，從而為居民提供更加多樣化的居住和工作空間。這種設計方法也可以為城市景觀帶來更多的變化和體驗。 第三幅敘事性表達：天壇作為中國古代建筑的杰作，可以與現代科技結合來展示其獨特魅力和歷史價值。利用虛擬現實技術，讓人們仿佛置身于古代祭祀活動之中，感受到當時的氛圍和儀式，也可以利用現代科技手段對天壇進行全面數字化保護和記錄，更好地服務于保護和修復工作。 第三幅敘事性表達：青年人是科技改變世界的見證者和參與者，他們的行動和決策將直接影響著科技的走向和應用。同時也應該保持初心，明晰科技發展的方向，不忘初衷為人類社會的進步和發展貢獻自己的力量。 第三幅敘事性表達：將現代科技與傳統文化相結合，借鑒各種光線來豐富畫面。畫面寓意注重科技發展的同時也要注重傳統文化創新，科技與漢服的結合給人以新穎之感。