牢守初心立德范·勇擔使命育英才——開平同志先進事跡

景美開開

<h1 style="text-align: center;">牢守初心立德范</h1><h1 style="text-align: center;">勇擔使命育英才</h1> 主題教育/學習身邊的榜樣開平，2012年8月參加工作，2018年5月光榮的加入中國共產黨，海口景美實驗學校中學美術教師，德育處主任，小學部副校長，她始終不知疲倦的付出與追求踐行著一名教師獻身教育事業、無私奉獻的崇高信念。她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，任勞任怨，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。為景美學校的德育工作、宿舍管理工作、普法教育工作、文明校園創建工作和民族團結進步創建工作作出了積極貢獻。為從事太陽底下最光輝的事業而感到自豪。十多年如一日的教育教學工作確實很辛苦，但她無怨無悔！因為她愛她的工作，她更愛她的學生。看著她一點點的進步和成長，逐步成長為學校的最重要部門的環節干部，成為老師們的榜樣和楷模，是她日復一日，默默付出心血的真實寫照。 一、政治堅定、旗幟鮮明做先鋒作為一名黨員教師，開平同志非常注重個人的政治修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處以一名合格的共產黨員嚴格要求自己，關心和團結周圍群眾，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，時刻提醒自己要聽黨話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，盡自己的一切所能為教育事業做好事，辦實事。 　　2012年，開平同志畢業于海南師范大學美術教育專業，20013年到海口市龍華區華南實驗學校任職期間6年，因集團其他學校工作調動調往海口景美實驗學校擔任小學部副校長、主管學校德育及宿舍管理工作，后期因九年級教師因病離校，于是她主動請纓擔任九年級畢業班班主任，開始了在景美實驗學校從教、管理生涯。剛剛走上工作崗位，開平同志便秉持“教書育人”的初心，全身心投入教育教學中。她不分晝夜，專研管理，虛心向老前輩請教，不斷總結經驗，經過不懈努力，學校德育管理工作等工作獲得進一步提高。 　　在學校管理實踐，她并沒有忘卻自己的教育教學工作，學校的美術教育教學工作在她的帶領下學生綜合素質發展逐步提升，2020-2023年以來我校學生參加市、區美術繪畫比賽斬獲多項榮譽。 “學高為師，身正為范”，十幾年來，開平始終把立德樹人、教學相長作為自己職業的最大追求目標。作為德育主任，她在平時的工作生活中將未成年人思想道德教育作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，以服務教學為中心，抓住理想信念教育，行為規范教育兩個重點，凸顯校園環境衛生美化、德育主題活動多樣化、宿舍管理規范化三個亮點，推進“四五六七”的德育特色模式，動員全體教職員工，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。 　　學生住宿管理中，她以學生終身幸福奠基為目標，進一步整合德育資源，構建宿舍管理體系，以學習習慣的養成、生活習慣的養成、行為習慣的養成、宿舍安全教育、感恩教育、理想信念教育、心理健康教育、環保教育等為重點，深入推進“文明宿舍”建設和“我是宿舍一張名片”的建設工作，努力形成宿舍衛生、內務整理干凈整潔，就寢紀律規范統一，宿舍學習氛圍濃厚，就寢學生尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的良好風尚，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校宿舍管理工作的針對性和實效性。 　　作為一名德育管理者，在德育工作、法治教育工作、民族團結示范單位創建工作、文明校園創建工作、疫情防控等工作中，站位高，落實嚴，抓的細，想的遠。勤勉務實，踏實履職盡責。 　　1、成立了德育工作領導小組，建立班主任工作考核制度，制定了班主任檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調控，有效地調動班主任工作的熱情，樹立良好的校風、班風，充分發揮班主任工作職能，體現班主任工作的工作價值。 2、發揮校本教材《景美學校德育手冊》的功能，通過多媒體設備、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、主題班會、辯論賽等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結教育、安全教育、感恩教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育、環境保護教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。 　　3、挖掘校風、教風、學風、校訓為主題的育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。 4、組織成立景美學生會，全面推行學生自治，實現學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規檢查，監督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環境適應能力。 　　5、健全德育評價體系，全面評價學生。想方設法為學生創造發展的機會，大力開展民族團結模范班集體（班）、民族團結模范個人（學生）評選活動，擴大受表彰學生范圍，極大的調動了學生全面發展的積極性，有力地促進民族團結教育的實施。 6、注重活動育人，提高育人效果。通過開展校園辯論賽、演講比賽、朗誦比賽、大合唱比賽、拔河比賽、越野賽、兩操比賽、校長杯籃球賽、校長杯足球賽、運動會等活動，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。 7、挖掘校園周邊教育資源，如參觀禁毒基地、參加綜合演練、幫扶社區等，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。 　　8、從學生的坐立行走、文明禮儀、儀容儀表、言行舉止、整隊就餐等方面，進行全面客觀地考察，使學生的日常行為日漸規范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法治、感恩等專題教育。 9、大力開展法制、安全教育。加強宣傳，充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。海口市消防救援大隊到我校開展《消防安全知識講座》及防火疏散演練；聯合轄區婦聯開展《中小學性別平等進校園》專題講座；聯合禁毒辦禁毒大隊來我校開展《珍愛生命、遠離毒品》知識講座；聯合轄區衛生院我校開展《衛生防疫知識講座》；聯合轄區去派出所法制副校長來我校開展《法治進校園》巡講活動；聯合公交公司來我校開展《文明乘車，安全乘車》知識講座；聯合龍華區交警大隊來我校開展《交通安全知識講座》；聯合社區來我校開展《崇尚科學、反對邪教》知識講座。每月進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。 10、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道加強衛生宣傳教育，并在學生集合時教育學生禁止把外來食品帶入校園；堅持一日三清掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除雜草，消滅衛生死角；德育處組織學生會檢查小組，對各班級紀律、衛生等方面常規檢查評比。作為一名人民教師，她所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，但她始終堅信“夢想依舊在，人生正當年”。在今后的工作中，她要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了他的青春，但她依然無悔！因為她無愧于自己的學生，無愧于自己的職業。她將忠誠于黨的教育事業，在平凡的崗位上繼續默默奉獻，為學生的明天點亮希望之燈。

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