【湯原縣第一小學】寒假至齊賦能集福卡龍年騰

若水

親愛的同學們，“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”。翹首以盼的寒假伴隨著冬日的暖陽悄然而至。回首，每個學期都是一場盛大的演出，在精彩紛呈的節目中，我們看到了你們的自信，從容，陽光與勇敢，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，“老師們再次向同學們表示衷心的祝賀，期望大家在嶄新的一年：百尺竿頭，更進一步。為著重落實國家“雙減”政策，寒假期間，請同學們不要參加任何學科類補課班，建議適當學習藝術類、特長類課程。 這個假期，我們要以“集福卡”的形式為自己充電賦能！ “健康福” 　　“強身健體不能停”。體育鍛煉不僅能增強身體素質，還能夠磨煉同學們的意志。日復一日的堅持，才有扭轉乾坤的力量！ 　　1、堅持每天上午8:00-8:30進行居家鍛煉； 2、堅持每天在10:00左右做眼保健操（眺望遠方等）； 3、完成“健康福”打卡單（附件1）。 鍛煉項目推薦：跳繩、開合跳、立定跳遠、蛙跳、踢毽子、快速競走、健美操、俯臥撐、仰臥起坐、呼啦圈、提膝胯下擊掌、吹紙巾貼墻不掉（鍛煉肺活量）、瑜伽、劉畊宏健身操等； 鍛煉注意事項：在樓內居住的同學要注意選擇不擾民的項目進行鍛煉，在鍛煉期間一定要注意自身安全。 開學后，將全班的“健康福”打卡單上交至教導處。 “孝心福” 　　“我是勞動小能手”。家務勞動是日常習慣養成教育中十分重要的內容，它不僅能夠培養同學們的責任感、自律性，還能夠減輕父母的家務負擔，是孝德教育的最實在體現。 　　1、照顧好自己的飲食起居（如：每日疊好自己的衣物、整理好自己的書桌、洗好自己的內衣內褲和襪子等）； 2、每日做力所能及的家務（如：掃地、拖地、擦桌子、洗碗、刷鞋、洗衣服、擦桌、擦窗、擦櫥柜等）； 3、為父母做點溫暖的小事（如：在父母做飯時幫助父母洗菜、為下班的父母捏捏肩、捶捶腿、洗洗腳、和父母共同鋪床單、換被罩等）； 4、完成“我是勞動小能手、我是孝順好兒女”手抄報（要求手抄報中有做家務及孝順父母照片各1張，制作材料為8開素描紙，留1cm邊框、右下角標注班級和姓名）。 5、開學后每班擇優向教導處上交至少3份手抄報。 “學識福” 　　“書中自有顏如玉”。讀書得以修身、得以明智，中華上下五千年所流傳下來的古典詩詞更是經典中的經典，這個假期，愿同學們暢游書海，暢游詩詞的海洋。 　　1、認真完成陽光假日作業本。 2、學習附件2中推薦的10首古典詩詞，做到知作者、明背景、能理解、速背誦、會書寫，完成一幅“古典詩詞我介紹、中華文化我傳揚”讀書小報（要求8開素描紙、1cm邊框、右下角標注班級和姓名）； 3、能夠有感情的“朗讀”詩詞，做到字正腔圓、平仄頓挫，選擇推薦詩詞的其中一首，錄制朗讀視頻（視頻可經過配字、配背景等意境類加工），于2月24日上傳至班級群與同學們共同分享。 4、開學初每個班級向教導處上交符合要求的朗讀優質視頻2個，讀書小報3份。 古典詩詞推薦： 一年級：《苔》、《夜泉》、《秋日湖上》、《京師得家書》、自題一絕《紅樓夢》、《八陣圖》、《鳥鳴澗》、《天涯》、《何滿子》、《怨情》 二年級：《客中行》、《贈花卿》、《晚春》、《春詞》、《十五夜望月寄杜郎中》、《花影》、《客中初夏》、《東欄梨花》、《春宵》、《春日》 三年級：《劍門道中遇微雨》、《揚子江》、《白梅》、《獄中題壁》、《詠蛙》、《回文詩》、《潯陽樓反詩》、《對酒》、《無題》、《無題》 四年級：《前蜀主廟》、《望洞庭湖贈張丞相》、《他鄉七夕》、《觀獵》、《望月懷遠》、《旅宿》、《淮上喜會梁州故人》、《秋日登吳公臺上寺遠眺》、《提破山寺后禪院》、《五律看山》 五年級：《虞美人》、《子夜歌》、《清平樂》、《烏夜啼》、《相見歡》、《望江梅》、《搗練子》、《虞美人》、《鳳棲梧》、《雨霖鈴》 六年級：《浣溪沙》、《臨江仙》、《將進酒》、《百字令》、《短歌行》、《憶秦娥》、《清平樂·六盤山》、《菩薩蠻·詠梅》、《一剪梅》、《送別》 　　5、繼續堅持讀書打卡，每天讀書時間不少于30分鐘，1、2年級學生堅持鍛煉朗讀能力，3-6年級學生撰寫3篇讀后感（附件6），開學后全班上交至教導處。 推薦閱讀書目： 《紅星照耀中國》、《面小豆》、《多彩神州》、《英雄劉胡蘭》、《守護寶藏》、《神秘島探險》、《瓦屋山桑》、《紅軍?征史》、《中華先烈人物故事匯》、《海底兩萬里》、《道德經》、《三字經》、《弟子規》、《三體》、《朝花夕拾》、《十萬個為什么》、《本草綱目》、《小兵張嘎》、《青春萬歲》、《童年》等。 適合一年級同學閱讀 適合二年級同學閱讀 適合三年級同學閱讀 適合四年級同學閱讀 適合五年級同學閱讀 適合六年級同學閱讀 “啟智福” 　　“腦手并用科制作。”同學們親自動手參與科技小制作的過程之中，在不斷理解科學原理和現象的情況下，感受科學的樂趣和魅力，提高動手能力、思維能力和創新意識。 　　1、制作一個科技小制作，內容自選； 2、制作過程錄像、拍照，完成“啟智福”記錄單（附件3），照片粘貼或打印在記錄單后面（視頻要求橫版16：9）； 3、注意是“科技”小制作，制作要有一定的科技含量，包含一定的科學知識和原理，制作要精美，要保證制作安全； 4、開學后，每個班級擇優向教導處上交3份制作記錄單、5個科技小制作作品及2個錄制的優質視頻。 以下是科技制作推薦視頻哦～ “傳承福” 　　“年俗文化我傳承。”春節是中華民族最盛大的傳統節日，具有豐富的文化內涵，已經成為最重要的傳統文化符號，也是國家級非物質文化遺產。春節是年俗文化的盛宴，年俗文化處處展示出最獨特的傳統文化魅力與精髓，能夠不斷增強同學們對國家、對民族、對社會發展歷程的自豪感和自信心，是愛國主義教育的內涵和體現。 　　1、學唱一首與“春節”有關的年俗歌曲； 2、學會3項年俗技能，如：包餃子、剪窗花、寫春聯、做燈籠、制賀卡、拜年禮、編中國結等等； 3、制作“我家的新年”vlog視頻，用視頻記錄自己的新年是怎樣過的，并將視頻發送到班級群與伙伴們共同分享（視頻要有濃厚的“年味兒”，拍出“東北”特色之下的熱鬧氛圍和與眾不同，個性鮮明獨特，可以對視頻進行簡單的加工與制作，視頻時長不超過3分鐘，格式要求為橫版16:9）； 4、1-3年級的同學在過年之前，參與到年貨的采買之中，并記錄購物過程，完成“我是精打細算小能手”記錄單（附件4）；4-6年級同學在過年后，到銀行辦理一張銀行卡，并將自己的壓歲錢存到卡中，記錄“我是理財小能手”記錄單（附件5）； 5、開學后，每個班級擇優向教導處上交2個符合要求的優質視頻、3份“我是理財小能手”記錄單、3份“我是理財小能手”記錄單。 “紅心福” 　　“社會實踐熱沸騰。”觀看“海峽兩岸”，深刻懂得臺灣自古就是中國的一部分，感受兩岸同胞的血脈相連、兩岸文化的同根同源。并親身走訪紅色基地，重走冬季抗聯之路。在生動的實踐活動中，見證戰士們的艱難困苦，感受歷史的偉大。讓每一名學生都明白社會主義的價值觀，實現觀念的覺醒。 　　1、觀看“海峽兩岸”，了解中央對臺方針政策，增強對“一國兩制”的理解，從小樹立起“同呼吸、共命運，各族人民是一家，海峽兩岸一家親”的思想觀念，3-6學年學生撰寫一篇“海峽兩岸”觀后感，格式詳見（附件7）； 2、走訪一處“紅色基地”，了解相關“紅色歷史”，激發心中的那團“紅色之火”，3-6學年學生撰一1篇有關紅色故事的征文，題目自擬，格式詳見（附件8）； 3、錄制講解紅色故事的視頻（可以在紅色基地錄制，也可以回到家中講述，發音要洪亮，情感要飽滿，提升自身語言表達能力，視頻格式要求橫版16:9，可對視頻進行配背景等簡單處理與加工）。 4、開學后，每個班級擇優向教導處上交1個符合要求的優質視頻、3份觀后感、3份征文。 　　寒假，除了探親訪友，放松身心，更重要的是韜光養晦，蟄伏待發。寒假對我們來說是學習，是發現，是創新，是享受，是樂趣，更是價值的體現。伴隨著新春佳節，中國的傳統文化，家鄉的風俗習慣、特色美食、身邊的感動人物等等，都等待著同學們去尋場，去收獲，相信你們會在自己的心里埋下不一樣的學習之花。預祝所有同學度過一個充實快樂、碩果累累的寒假。 期待同學們集齊高質量6福，開學后班級和個人都會有評比和驚喜哦～～ 同學們，請為你的假期成果自評吧！ ?湯原縣第一小學教導處2024年1月3日