學科融合，促教共研——海南中學三亞學校初中語文省級課題推廣應用中期活動張曉暉 <p class="ql-block"> 為充分發揮課題成果引領輻射作用，2023年12月28日海南中學三亞學校《初中語文新課標背景下跨學科教學的探索與實踐》省級課題成員一行人第二次來到到立才學校開展送教下鄉及成果推廣交流活動。</p> <p class="ql-block"> 當雅致含蓄的古詩詞，與理性直接的方程式相遇，會發生怎樣有趣的化學反應呢？這不，姜蘇清老師帶著一堂妙趣橫生的數學課——《古詩中的方程》與九年級（3）班的同學們相遇了。</p> <p class="ql-block"> 古詩云：“遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增。共燈三百八十一，請問尖頭幾盞燈？”詩歌完美地詮釋了數學的意境，是對數學富有詩意的刻畫。同學們的學習熱情空前高漲，躍躍欲試，在老師的啟發下深入思考，能力也在解決問題中獲得提升。數學與詩歌本不是一家，數學是抽象思維活動，詩詞是闡述心靈的文學藝術，但學科間的融合，讓課堂變得有趣，讓思維變得開闊，讓素養落地生根。</p> <p class="ql-block"> 課堂結束后，課題組成員與立才學校的老師們就本節課進行了研討。立才學校的老師們對姜蘇清老師的課給予了高度評價——別開生面的新課導入、獨具匠心的教學設計、巧妙機智的教學引導、靈活多樣的教學方法、深厚扎實的文化底蘊，無不彰顯著課堂的魅力！</p> <p class="ql-block"> 本次跨學科教學推廣活動讓老師們認識到跨學科不僅僅是知識上的教學，更是各種文化意識的相互融合與滲透。學科間的融合讓思維碰撞，讓智慧交流，取眾科之長，綻素養之花！</p>