“萌娃慶元旦，歡樂迎新年”——金陵中心幼兒園小班組迎新年活動

?? 琉璃

“咚咚鏘、咚咚鏘......”伴隨著冬日暖陽，2024年元旦踏著輕快的腳步向我們走來。孩子們對新年有著莫名的期待與興奮，充滿著無窮的想象。周圍的環境因為這個節日的到來發生了變化，孩子們對新年有著濃濃的興趣，這也成為了一個非常好的教育契機。范樓鎮金陵中心幼兒園里小班的孩子們用自己特殊的方式表達著對元旦的憧憬和祝福。 知元旦 　　什么是元旦？元旦要做些什么？有沒有什么好吃的食物？有沒有好玩的游戲？......孩子們通過調查問卷，展開了關于元旦大揭秘。 　　《指南》中也指出：我們應真誠的接納，多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為，在活動中教師認真對待幼兒的問題，引導幼兒猜一猜、想一想，并與幼兒一起做一些簡易的調查。通過鼓勵和引導，幼兒愿意與他人進行交流與分享，在體驗中充分探究，發現樂趣。 迎元旦 　　關于新年氛圍的營造，小小策劃師有自己的獨特想法?！斑@里掛串鞭炮，那里貼個福字……”、“還有這貼窗花，這里掛個拉花……”為了營造濃濃的新年氛圍，孩子們指著門、窗戶、活動室的角角落落，熱火朝天的談論著...同時，孩子們也開始行動起來。 　　過年怎么少得了大紅鞭炮呢？孩子們用心的繪畫著，小小的臉龐寫滿了認真。所有的一切都寄托著孩子們對新年的喜悅心情。 　　美味的餃子捏起來。孩子們用稚嫩的小手捏出多彩的餃子。 　　絢爛的煙花在天空中綻放，孩子們用不同的形式表現煙花的美麗。 　　《指南》中指出，提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或者充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動。幼兒通過畫燈籠、捏餃子、拓印煙花、多彩碎紙煙花的活動，為幼兒創造條件和機會，促進幼兒的手的動作靈活和協調，同時也感受了傳統節日的氛圍以及了解了民族的文化。 新年祝福 　　小小的燈籠、紅紅的炮竹、絢麗多彩的作品，孩子們向我們傳遞的是一份生活的創意，一份美好的祝福。讓我們聽一下孩子們祝福的聲音吧。 　　這次的活動遵循幼兒“做中學、玩中學、生活中學”的學習方式，在實際探究中體驗了新年的意義。作為教師，我們應該以多種方式和幼兒共同體驗傳統文化，讓中國傳統文化節日深深扎根于幼兒的心中，并且一路傳承下去。 關于年的故事沒有終點，我們的課程到這里暫告一段落。孩子們在自由快樂的實踐探索中發現新年的美好，感受課程給予的生活經驗。從中挖掘的教育資源還有很多，我們的新年故事還將繼續…… 2024愿小朋友們生龍活虎，所求皆所愿，所行化坦途。