“彰顯特色慶元旦傳承非遺迎新年”汾西縣童馨幼兒園2024年慶元旦活動

汾西縣童馨幼兒園

??2023年在孩子們的歡聲笑語中即將結束，??2024年在孩子們的美好期盼中即將到來。??歲末年初，送舊迎新，??歲末是驅疫送舊，年初是迎福納新。??一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新之際，為更好的促進幼兒園與家長之間的交流，增長幼兒的見聞，讓孩子們感受我國傳統文化的深厚底蘊，?體驗新年的民俗風情，感知濃濃的年味兒，??汾西縣童馨幼兒園特開展“彰顯特色慶元旦，傳承非遺迎新年”2024年慶元旦親子活動。?????? 　　??玉兔依依而辭，??金龍款款而至。看，紅紅的燈籠招來了2024春的節奏；聽，歡快的歌聲帶來了2024愛的氣息。?? ??在這一刻，我們與璀璨的2023年說再見！在這一刻，我們迎來了嶄新的2024年！?? 第一篇章?神采奕奕喜迎龍年 活動一?民間文化之龍騰獅舞 ??中華大地、千古華夏、龍獅為雄，寓意風調雨順，國泰民安。炎黃子孫，龍之傳人，世界健郎，獅之真身。值此龍獅盛會，光大民族氣節，弘揚民族精神，喜迎龍年新氣象，共賀天地萬世春！???? 　　??醒獅，不僅寓意著如意、吉祥、還有雄健、勇敢、力量的象征。俗話說：舞獅迎新春，喜氣洋洋福運到；舞獅展威風，家和萬事皆興隆；舞獅辭舊歲，步步高升財運來。 在這辭舊迎新的時刻，祝可愛的小朋友們：聰明活潑、健康成長，無憂無慮，事事如意…?? 活動二?民間文化之腰鼓表演 　　家逢盛世紅火火??，國逢盛世展蓬勃??。孩子們鏗鏘的鼓點，擊出了昂揚的風貌；激昂的旋律，贊頌了祖國的未來。祝愿祖國國運昌，繁榮似錦美如花?????? 活動三?教師舞蹈《相親相愛》心海盛會九州祥瑞我們心自成一脈相親與相愛 ??火紅的燈籠? 飄揚的扇綢??優美的舞姿??幸福的笑容??愿祖國國泰民安??人民團結和諧??相親相愛一家人 第二篇章?其樂融融傳承非遺 　　??《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：“帶幼兒觀看或共同參與傳統民間藝術和地方民俗文化活動，創造機會和條件，支持幼兒自發的藝術表現和創造”。非遺作為中華文化的重要組成部分，歷史悠久、獨具特色、富有創意，??具有深厚的文化底蘊、獨特的文化魅力、豐富的表現形式。??非遺的傳承需要經過長期的學習、實踐、創新、發展，耐人尋味、樂趣無窮……??????借元旦活動契機，組織幼兒開展“傳承非遺”之傳統文化主題活動，既可以激發幼兒對中華民族傳統文化的學習興趣，又可以讓幼兒感受傳統文化的魅力，從而全面發展幼兒的探究和動手能力。???? 活動四?傳統小吃之制作冰糖葫蘆 　　??都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜。都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著那酸……”冰糖葫蘆是中國傳統小吃，也是大街小巷都有的美食。? 　　??孩子們體驗著制作糖葫蘆的快樂… 小廚師們的動手能力好強喲?? 　　自己動手串的糖葫蘆酸里透甜、甜里帶酸，吃在嘴里、樂在心里……?????? 活動五?傳統文化之扎染 　　??扎染，是我國民間特有的印染方法，其工藝從扎到染都具有豐富的創造性。扎染作品色彩艷麗、圖案變化無窮，讓孩子在活動中了解中國古老的扎染工藝，感受扎染的樂趣及圖案出現所帶來的驚喜和成功。???? 　　??孩子們和家長一起爭先恐后，積極參與扎染活動，體驗扎染帶來的樂趣。???? 　　個個采用點染、暈染、滴染等多種方法進行染布。?? 　　????孩子們大膽進行探索，感受不同的折、染方法產生的不同效果，體驗著成功后的喜悅……???? 活動六?暢想未來之新年許愿卡 　　　　??孩子們通過許愿樹來“放飛童心、暢想未來”。?? 　　??新的一年，望所求皆如愿，所行皆坦途，多喜樂，長安寧。?? 活動七?創意手工之金龍面具 　　??“龍”是中國民間神話中象征勇猛、權威的神物，是古時候人們膜拜的對象。??我們是龍的傳人，龍的子孫，孩子們用手中的畫筆，描繪著心中的“龍” 　　??龍年大吉大利，生活甜甜蜜蜜。孩子們戴上“金龍面具”興高采烈、載歌載舞…?????? 活動八?非遺文化之青花瓷手工作品 　　??《3 ~ 6歲兒童學習與發展指南》指出，“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美”。 ??引導孩子們欣賞青花瓷，觀察、了解青花瓷器的花紋特點，探索發現花紋的不同表現方法和美好寓意，從而給孩子們帶來文化和藝術碰撞的美麗“火花”，激發他們身為中國人的自豪感。 　　青花瓷白底藍花、清新淡雅的特點及裝飾風格深深的吸引著孩子們…???? 　　孩子們用語言、繪畫等方式，大膽表達對青花瓷藝術的深愛。???? 活動九?傳統文化之寫“福”字 　　新年伊始，人們都喜歡張貼“福”字，祈求在新的一年福運連連、順利如意。???? 　　鮮紅的紙張渲染著濃濃的節日氛圍。?? 　　寫的是漢字，報的是吉訊，暖的是人心，飽含著真情，孩子們和家長、老師一起在黑墨紅紙間感受著筆墨丹青的獨特魅力，浸潤的是優秀文化，續寫的是美好祝愿…?????? 　　一筆一墨，一橫一豎，一撇一捺，一張張“福”字，呈現在我們面前。 活動十?民間文化之剪紙 　　??“一剪之趣奇神功，美在民間永不朽”，郭沫若先生美妙的詩句令人記憶深刻。中國是一一個歷史悠久的文明古國，有著燦爛的傳統文化，而剪紙藝術則是中國傳統文化的一塊瑰寶，傳承著中華民族的藝術特色和本土精神。???? 　　靈巧的小手剪出了自己喜歡的圖案???? 　　????孩子們沉浸在藝術中，感受剪紙的樂趣，體驗成功的喜悅。 第三篇章喜氣洋洋品嘗年貨 活動十一傳統習俗之美味年貨 　　年之佳境，闔家團圓???????????；年之眾樂，衣食領銜。故年之諸事，美味年貨為先。?? ????美味年貨，吃的是一個氣氛、一份心情、一種幸福??。 　　??孩子們笑瞇瞇地體驗著舌尖上的年味。?????? 　　????孩子們和家長、老師一起吃著年貨，做著游戲，沉侵在節日幸福、和諧、歡快的氛圍中……?????????????????????? 第四篇章幸福滿滿歡樂時刻 活動十二人文民俗習慣之全家福 　　不知從什么時候開始，過年的時候人們喜歡拍全家福???????????，記錄相聚的時刻，珍惜團圓的日子，享受滿滿的幸福感????????????? ??這里歡歌笑語，暢想未來；??這里滿堂融融，放飛夢想。 ??讓我們記住這美好時光，??讓我們感謝孩子們的精彩表現、老師們的辛苦付出！??感謝家長對我們工作的支持和認可！??愿所有的小朋友們龍年快樂、身體健康！??祝大家生活美滿、闔家幸福！??2024我們一起同行！