杏?xùn)|小學(xué)語言文字達標建設(shè)活動

木子

根據(jù)《山西省教育廳山西省語委關(guān)于貫徹<教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學(xué)校語言文字工作的意見>的通知》的精神和要求，我校在全體師生中廣泛、深入、持久地開展了語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。 學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。耿鳳紅校長、羅利萍書記任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副校長岳錦威、潘建榮擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，校委會成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面負責(zé)我校語言文字規(guī)范化工作的管理和指導(dǎo)，開展動員大會和專項培訓(xùn)會議。 對于每一位教師的普通話及文字水平，學(xué)校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒有達到要求的強化培訓(xùn)，限時過關(guān)，現(xiàn)在全校所有的專任教師普通話達標率；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，把語言文字規(guī)范化使用擺在第一位。 我校在各學(xué)科教學(xué)與作業(yè)完成過程中，嚴格規(guī)范語言文字的使用，要求學(xué)生寫好漢字，說好普通話。 在教師層面，學(xué)校先后進行了青年教師基本功競賽活動、教師書法比賽、教師讀書征文評比和教師美文誦讀比賽，不斷強化全體教師的語言文字標準化意識，促進廣大教師的專業(yè)成長。 在學(xué)生層面，先后進行了“朗讀競賽”“寫字比賽”“經(jīng)典誦讀”“辯論賽”“啄木鳥行動”等研究實踐活動 利用午書時間指導(dǎo)學(xué)生寫字，從寫字慣、寫字姿勢等方面臨學(xué)生進行書寫教育。 學(xué)校選派有書法特長的教師擔(dān)任社團輔導(dǎo)教師，每周活動一次，每學(xué)期加強考核，展示優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的書寫能力，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感、自豪感和自信心。 充分利用集會宣傳規(guī)范語言文字的重要性。學(xué)校通過國旗下講話等形式對師生進行語言文字規(guī)范化的宣傳，要求全校師生在課堂上、會議上、集體集會、個人生活均要使用普通話。