“行而不輟逐夢前行”——水磨溝區幼教學科中青年骨干教師研修室結業典禮

有天空的地方

生命中有多少相遇， 透著暖暖的笑意， 悄然走入了我們的生活...... 　　歲月不負芳華,幸福不期而遇。 2020年的秋天我們相遇、相知、相伴，在研修的道路上共同前行著、收獲著，我們一路播種，一路采擷…… 2023年我們心中裝滿了成長的喜悅和收獲的滿足。 　　2023年12月28日上午，水磨溝區幼教學科中青年骨干教師研修室在烏魯木齊市三八幼兒園舉行了結業典禮。出席現場的嘉賓有烏魯木齊市幼兒教育專家王淑蘭，開頭區教育局學前教育科主任謝玉玲，米東區教研室幼教教研員趙琴琴，水磨溝區教育研究室主任彭俊鋒，水磨溝區教育局綜合服務中心副主任斯琴高娃，水磨溝區教育研究室中教室主任陳海蓉以及水區幼教中心組園長等。 　　活動開始，主持人聶麗芳老師代表研修室全體成員感謝水磨溝區教育局領導，水磨溝區教育研究室領導、各幼兒園領導、及兼職教研員蒞臨本次活動，感謝領導給熱愛幼兒教育的骨干教師們提供了寶貴的學習平臺，這不僅是一個學習的機會，更是一個成長的階梯，就像一盞明燈照亮了老師們前進的道路，讓他們在專業成長的道路上更加堅定。 　　水區教研室幼教教研員安炳潔老師作為幼教學科骨干研修室主持人，進行了全面而深入的回顧。在這三年的時間里，我們的研修室舉辦了多次案例研討、論文寫作、課題研究、專題講座和經驗分享等活動。每一項活動，我們都全力以赴，不斷追求卓越，注重每一個細節，力求做到精益求精，全體成員齊心協力、共同成長，每一次活動都讓我們有所收獲，不斷更新自己的知識結構，提升專業能力，促進自身的專業成長，凝聚成一個充滿活力的團隊，成員之間相互幫助、互相學習、積極創新、共同前進。 　　研修室成員方麗老師作為幼教學科骨干研修師學員代表，以《采擷歸來，共享芬芳》為題從“握協作之手”“展百家之長”“結豐碩之果”“譜未來之芳華”四方面進行研修室三年來工作匯報，細數三年來骨干班的學習點滴，欣喜于16名學員120余項榮譽的斐然成績。很多青年老師逐漸接過園所的重任，奔赴到了不同的管理崗位。 對每一位學員來講，學習永遠是無止境的，希望大家懷揣著教育初心與情懷，在各自的崗位上繼續發光發熱，把在研修室所學、所悟、所感、所獲分享給更多的老師，真正擔負起時代賦予我們的歷史使命。 　　接著，與會領導為優秀學員頒發結業證書并合影留念，這是一次意義非凡的時刻，這不僅是對學員們的肯定和鼓勵，也是對整個研修室工作的支持和認可，領導們的支持和鼓勵將激勵研修室成員們不斷努力學習和成長，為幼兒教育事業的發展做出更大的貢獻。 　　研修室，寄存了太多的紀念和回憶；研修室，又承載了太多的期盼和希冀。在回味著成長喜悅的同時，學員們內心里還深藏著另一份沉甸甸的感動。成長需要努力，也離不開機遇，是教研室安老師搭建了這么高端的學習平臺，是園長們把這么珍貴的學習機會留給了學員們。這一份成長，寄托了太多人的關心和幫助。 學員們勵志，作為烏魯木齊市學前教育的骨干力量，將腳踏實地、直面挑戰、勇于奉獻，真正把領導們的殷切希望，化作今后不斷前行的動力。 　　三年的時光，沉淀了歲月，磨練了自己，最讓學員們不舍的是的研修室負責人安老師，三年的陪伴，靜靜的守候、默默地奉獻。我們從一名普通教師，逐漸成為一名骨干教師，是安老師把學員們練就成為一顆顆閃亮的新星。這份暖意融融的情誼是生命中最美好的相通，最深刻的感動！ 　　捧起這張亮閃閃的結業證書，意味著學員們正式成為了一名骨干教師。也意味著學員們肩上的責任更重了一分，接下來要走的路更富挑戰！不管前行的路是崎嶇遍布，還是誘惑不斷，只要所追尋的夢真正植根于心底，它就能生根發芽終長成參天大樹。 　　結業典禮在一首集體詩朗誦《讀中國》中告一段落，進步永不停歇，結業只是下一個階段的起點。 　　三年來，老師們通過專業的培訓和指導，不斷提升自己的教學水平和素養。可以進行實踐探索和教學研究，還可以選擇自己感興趣的課題進行深入研究，形成有價值的教學成果。這些成果不僅可以豐富自己的教學經驗，還與研修室老師分享交流，促進教學改進和創新。 　　研修室成員文靜老師給大家帶來了一節大班數學觀摩展示活動—《6的分解與組成》，文老師運用了“老狼老狼幾點了”的游戲，通過寓教于樂的方式，引導幼兒在輕松愉快的氛圍中學習6的分解與組成，孩子們不僅能夠鍛煉反應能力，還能在游戲中學習數的分解與組成。 通過不斷的游戲和總結，孩子們能夠逐漸掌握數的分解與組成規律，幼兒的數學思維和動手能力得到提升。在教學過程中，文老師注重引導幼兒通過觀察、思考和總結，自主探索數的分解與組成規律，同時還注重與幼兒的互動，激發他們的學習興趣和動力。 　　研修室成員孫雪麗老師展示了一節大班數學《數的統計》觀摩活動，孫老師讓孩子們進行了一次實際的數據統計活動。她將一些實物（如水果、玩具等）放在桌子上，讓孩子們自由地選擇自己喜歡的物品，并記錄下自己選擇的數量。然后，她將這些數據匯總起來進行了總結，讓孩子們對統計圖產生了極大的興趣。 活動過程中，孫老師不僅注重孩子們的參與，還鼓勵他們提出自己的觀點和疑問，她耐心地解答了孩子們的問題，并引導他們思考如何更準確地收集和分析數據。孫老師的教學方法和態度均體現了以幼兒為中心，培養孩子們的實踐能力和思維能力，整個活動滿了活力和趣味性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數學知識。 　　研修室班長薛程兮老師進行了市級課題《小班語言區環境創設與支持策略的思考》的分享，她提到：小班孩子正處于語言發展的關鍵期，他們的詞匯量正在迅速增加，而且開始能夠更流利地表達自己的想法。因此，為他們提供一個豐富多樣的語言環境是至關重要的，這不僅包括傳統的閱讀材料，如圖書和圖畫書，還包括其他多樣化的學習資源，如音頻、視頻、交互式玩具等，要思考如何利用這個環境來支持孩子們的語言發展，要特別強調互動性。語言學習不僅僅是聽和說，更是互動交流，此外還要關注個性化學習。每個孩子都有他們自己的興趣和學習風格。因此，我們需要提供多種類型的學習材料，以滿足不同孩子的學習需求。再者，語言學習是一個長期的過程，需要不斷的重復和鞏固。因此，環境的設計應該能夠鼓勵孩子們反復參與。 總的來說，為小班創設一個良好的語言環境，需要我們從多個維度去考慮。這包括材料的多樣性、互動性、個性化學習和持續性。 通過薛老師分享的這些策略，我們明白了需要提供一個充滿趣味性和啟發性的環境，以支持小班孩子們的語言發展。同時，這些策略也為我們研修室成員提供一些有益的啟示和實踐建議。 　　水區教育局綜合服務中心斯琴高娃副主任代表水磨溝區教育局向順利結業的學員們表示熱烈祝賀，并對16名骨干教師在三年的理論研修、在崗實踐中取得的成果以及研修室的工作給予充分肯定，認為研修活動創新性、實效性和針對性強，學習成效顯著。最后，她希望每位學員以崇尚師德，培育愛心，服務教育，不斷進取為己任，在今后的教育教學實踐中充分發揮骨干教師輻射引領作用。 　　向下扎根，是一種成長力量的延伸； 向上生長，是一種內在生命的綻放。 至此，烏魯木齊市水磨溝區幼教學科骨干研修室結業典禮圓滿結束，學員們收獲頗多，滿載而歸，秉持專業與熱愛、純粹與真摯的教育初心，今天的結業不是結束，而是新的開始，新的挑戰，學員中已經有4人走向園長崗位，9人走向保教主任等中層崗位。不管在哪個崗位，都要發揮排頭兵的骨干帶頭作用，勇于擔當，勇挑重任，為水磨溝學前教育的高質量發展貢獻力量！ 學習從未止步，熱愛從未停止。教有所獲，學有所得。潛心共研，溫暖前行。 文字編輯：劉乃霞圖片拍攝：馬麗莎審核：安炳潔