中山市第九期初中校長任職資格班培訓紀實（2023年11月）

中山市港口鎮大南中學

? ? ? ?中山市第九期初中校長任職資格班12月的培訓已開啟。本月培訓聚焦學校管理內涵主題。在現今教育領域，學校管理的重要性日益凸顯。如何構建一個和諧、有序、高效的管理體系，已成為眾多教育工作者共同關注的焦點。 ? ? ? ?教育家精神的認識與踐行 ? ? ? ?2023年12月1日，第九期初中校長任職資格班的全體學員在香山小學出彩廳聆聽了竇桂梅校長題為《教育家精神的認識與踐行》的講座。 ? ? ? ?從11月份開始，大家就非常期待能與這位教育大家見面的機會。竇桂梅校長是全國著名特級教師，教授，博士生導師。她現任清華附小黨總支書記、校長，清華大學附小一體化集團總校校長?，清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長。先后獲得全國模范教師，全國師德先進個人，全國教育系統勞動模范，被評為“建國六十年來從課堂里走出來的教育專家”之一等榮譽稱號。 ? ? ? ?講座中，我們被竇桂梅校長熱愛教育事業、專注學生成長、著力營造教育場域，與教師一起不斷追求卓越的精神境界與艱辛付出所深深感動。 ? ? ? ? 竇校長與大家一起學習了習近平總書記強調的“教育家精神”，即心有大我、至誠報國的理想信念; 言為士則、行為世范的道德情操;啟智潤心、因材施教的育人智慧; 勤學篤行、求是創新的躬耕態度; 樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心; 胸懷天下、以文化人的弘道追求。接著解讀由12個成語（或格言）組成的教育家精神內涵。 ? ? ? ? 她結合自身專業成長歷程、在教育教學管理方面的鉆研，并且面對新形勢、新理念、新階段、指向未來，為兒童的成長的“共可能”積極思考與探索。分享了弘揚與踐行教育家精神的三個認識，即堅守三尺講臺、專注一間教室、扎根一所學校，并由此引發對課程改革的關鍵變量--教師的發展的思考。 ? ? ? ?通過聆聽竇桂梅校長講座，她樂觀與拼搏精神、教育家情懷、對工作的敬業與激情、對專業的永不滿足的追求，留給我們學員深刻的印象與思考，必將對我們以后的工作產生積極長遠的影響。 （撰稿、照片：何振基） ? ? ? ?向著幸福的方向，讓學校充滿生命的張力 ? ? ? ?12月6日上午，第九期初中校長任職資格班的全體學員來到東區遠洋學校參觀學習。首先，大家認真聆聽了謝智斌校長《向著幸福的方向——東區遠洋學校學校長管理分享》的精彩報告。 ? ? ? ?謝校長從行政團隊——提升能力做好幸福領航人、教師團隊——助力成長當好幸福引路人、學生群體——創設活動提升幸福體驗感三個方面詳細具體地為全體學員分享了東區遠洋學校是如何做到夯實幸福的根基，向著幸福的方向，堅定前行。 ? ? ? ?接著，洪顯佳副校長作了題為《新教師培養路徑的幾點思考》的分享。他從選好新教師專業發展的領路人角度詳細闡述了東區遠洋學校的做法及所取得的良好效果。 ? ? ? 最后，謝校長陪同大家一起參觀了美麗的校園。 ? ? ? ?東區遠洋學校的成功實踐表明，先進的學校管理體系對于促進教育事業的發展具有至關重要的作用。該校以其人性化的管理、科學完善的制度建設以及富有特色的文化引領，為廣大師生創造了一個和諧、有序、高效的學習與工作環境。 ? ? ? ?下午，培訓班一行又來到中山市板芙鎮第一中學取經。校長王小仁是中山市名校長工作室主持人，在王校長的帶領下，大家首先參觀了板芙一中綠色生態校園。 ? ? ? ?隨后，王校長給學員們作了以《讓學校充滿生命的張力——接收新校的探究與思考》為主題的精彩報告。王校長從2018年接手板芙一中開始，細數自己作為新任校長的辦校歷程，期間面臨了很多辦學困難，也經歷了不小蛻變。然后王校長又從如何構建學校的文化體系、如何推動教師專業發展、如何營造和諧的教育生態等三方面為學員們傳授學校管理經驗。 ? ? ? ?王校長給我們的啟示是：辦學的理想與學校發展的現實之間，需要學校管理者以教育的智慧去尋找平衡點；學校的發展與變革，是一項艱辛的任務，困難與機遇并存，考驗學校管理者的智慧和意志。王小仁校長手把手的授道，讓全體學員們收獲多多，信心滿滿，載道而歸。 ? ? ? ?報告結束后，李泳綺部長也和學員們分享了關于學校內涵發展的幾點建議，她要求學員們要講好學校的管理故事，為學員們的職業發展鍛好刀，練好基本功。 （撰稿、圖片：唐旭華孫偉鋒） 線上主題學習：教育高端論壇，云端相聚學習 ? ? ? ?12月8日-10日，以“教育高質量發展”為主題的中國教育三十人論壇第十屆年會在北京舉行。本期初中校長資格班的校長們有幸參與了線上學習。在為期兩天半的會程中，大家共聆聽了幾十位來自政界、學界以及教育一線的專家學者的分享交流。本次論壇涉面廣泛、內容豐富、形式多樣。 ? ? ? ?整個論壇通過線上和線下形式進行交流，思考當下教育所面臨的機遇與挑戰，為推動教育高質量發展注入新的能量。校長們學習之后收獲頗多，感受頗深。我們深深感受到實現教育高質量發展，就要繼續從源頭上落實“教育減負”，推動教育評價體系和教育考試制度的改革，利用迅速發展的高科技成果，推動教育變革。同時要改變觀念，普及幸福教育等新理念，推動教育治理創新，通過教育資源的均衡化來實現鄉村教育振興。 (供稿、圖片：陳偉汪芳） 學思勵新，知行致遠 ? ? ? ?12月26日下午，中山市第十九期小學、第九期初中校長任職資格班培訓活動在中山市教師發展中心102報告廳舉行。 ? ? ? ?首先，朱壽清、韓保明兩位學員分別代表初中組和小學組作11月學習分享。 ? ? ? ?坦洲中學朱壽清副校長作了《抓住提升學校管理效能的“牛鼻子”》學習分享。他從“課程建設”“教育科研”“教師培養”“文化引領”四個方面，結合所學課程，對初中組11月的學習活動進行了凝練的回顧。同時，他也談了自己的學習體會，認為課程建設是學校管理的深層內核，教育科研是學校發展的持久動力，教師培養是學校競爭的關鍵變量，文化引領是學校品味的金字招牌。 ? ? ? ?西區中心小學韓寶明副校長作了《學思勵新，知行致遠》學習分享，他通過照片，生動地回顧了小學校長任職資格班11月的學習活動。他認為，教育是一種情懷，也是一種堅守。一次次的學習，帶給培訓班的校長們不僅僅是觸動、是思考，更是一次次的喚醒和點燃。希望學員們努力爭做課程改革的先行者，做教育創新的實踐者，做立德樹人的示范者，躬耕一線教育，努力為中山教育高質量發展作出新的更多的努力和實踐。 ? ? ? ?緊接著，我們迎來了三鄉鎮教育和體育事務中心劉杰校長，他為大家作了《基于常識的學校權變管理策略》專題講座。他首先闡述了校長工作職責的基本常識，要做學校的首席解釋官、課程的首席架構師、團隊的首席教練、師生的首席服務官。此外，校長要具備教育思想體系的常識，即什么是教育、培養什么樣的人、辦什么樣的學校、什么是學習等有關教育、育人、辦學、學習的常識。劉校長從七個方面重點闡釋了校長最重要的管理學常識。他給學員們提供了“校長日常三四五事兒”“學校管理五字秘訣”“校長的態度：細微之處見精神”“校長個性修煉的六個‘ABB’”“校長要有洞察組織變量的實踐智慧”等細致的指導，劉校長旁征博引，立足教育管理的實際案例，深入淺出地闡述了校長管理學的常識，給學員們帶來深刻的啟發。 ? ? ? ?最后，李泳綺部長對本學期校長任職資格班的培訓工作做了總結，對學員們的表現給予了高度評價。本學期，培訓工作在時間、內容和方法上都作了精心的安排，取得了很好的效果。學員們通過培訓講座、參訪學校等形式，聆聽優秀校長分享學校管理案例，掌握了如何應對各種復雜的管理問題。同時，課程中還引入了一些新的管理理念和工具，幫助學員們更好地理解和應用現代管理方法。除了傳統的講座，還加入了交流互動，不僅讓學員們更加深入地理解和掌握知識，還提高了整個培訓的趣味性和參與度。總的來說，本學期的校長任職資格班的培訓工作取得了很好的效果。此外，她還對寒假讀書活動進行了細致的安排。 撰稿：馮昆侖配圖：陳爾琪