務(wù)實(shí)篤行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)--油田學(xué)校初中語(yǔ)文組2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)

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光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，語(yǔ)文教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體語(yǔ)文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。 　　開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。②集體備課力求做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容)。 　　大單元教學(xué)旨在融合單元主題與語(yǔ)文要素，生成更有教學(xué)價(jià)值的教學(xué)主題，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)擁有更大的空間和更強(qiáng)的支持。 單元整體教學(xué)立足“教學(xué)評(píng)一體化”，結(jié)合教材巧創(chuàng)學(xué)習(xí)情景，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探究，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)走向思維深處、走向生活、走向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變。 　　嘗試單元集體備課，與市蒙中同仁探討教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題。 　　前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，大單元教學(xué)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)好比無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。 　　有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研組的講課聽(tīng)課評(píng)課工作。積極參加語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。全體成員積極參加市、校各級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不斷提升自我教學(xué)水平。 　　公開(kāi)課不僅是“錘煉”教學(xué)骨干的平臺(tái)，更是引領(lǐng)實(shí)效課堂建設(shè)的前沿陣地。 　　積極參加內(nèi)蒙古自治區(qū)初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材“同頻互動(dòng)”集體備課活動(dòng)，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)。 　　學(xué)校語(yǔ)文、歷史、道法統(tǒng)編三科還承擔(dān)了人教社課題《通過(guò)三科統(tǒng)編融合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的實(shí)踐研究》。學(xué)校子課題組成員集中研讀新版的《課程方案》和道德與法治、語(yǔ)文、歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《標(biāo)準(zhǔn)》重點(diǎn)關(guān)注關(guān)于學(xué)科性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)部分的論述。從中思考有關(guān)“跨學(xué)科”“綜合”“實(shí)踐”“素養(yǎng)”等與所承擔(dān)子課題有關(guān)的內(nèi)容要求，課題圍繞一個(gè)目標(biāo)，就是“通過(guò)這個(gè)研究活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)”。 　　本次學(xué)科融合課題立足三科統(tǒng)編教材，打破學(xué)科藩籬，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同視角及不同思維方式，跨學(xué)科圍繞同一主題研討，拓展學(xué)生思維的廣度、增加學(xué)生思維的深度，實(shí)現(xiàn)政治高度、歷史厚度、語(yǔ)文深度、實(shí)踐效度的有機(jī)統(tǒng)一，形成育人合力。 　　教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。