阿城鎮小學數學組參加山東省小學數學特級教師工作坊“志愿服務助力鄉村教師成長”研討活動

圓圓老師

為了充分發揮特級教師工作坊的表率作用，弘揚教育志愿服務精神,使志愿服務活動主題化、系列化,提升全省小學數學教師的專業水平，12月25日山東省小學數學特級教師工作坊“志愿服務助力鄉村教師成長”研討活動（第二期）如期舉行，阿城鎮小學全體數學教師參加了本次研討學習。 　　全體數學教師觀摩了《100以內數的認識》、《分數的初步認識》、《小數乘小數》、《分數乘分數》、《小數除以小數》、《分數除以分數》這六節課，從“高認識”到“高落實”，明白了“數”與“運算”的一致性，抓住了統領性概念，就可以撥開籠罩在數及其運算表面的層層面紗，設計合理的教學案例，帶領學生經歷知識的發生發展過程，建立知識之間的聯系，體會知識的本源性、一致性與整體性。 　　“欲窮千里目，更上一層樓”。名師的精彩課堂，亮點薈萃，老師們積極思考，認真記錄、交流分享，深刻領會，這些不同層面的思維整合，進一步提升了教師們的思維水平，也推動了教師們反思水平和研究能力的發展。 砥礪深耕，履踐致遠。本次研討活動課堂、教研雙管齊下，引領老師們聚焦新課標理念下的“數與代數”領域教學研究。老師們在聆聽中學習，在交流中碰撞，在對比反思中找差距定目標，充分認識到在新課程理念、新課標要求的背景下，只有在教研之路上砥礪前行、大膽創新，深入研究，才能不斷提高教學水平，追求教育的最佳效果，使我們的數學教學再上一個新臺階。