【傳承?東風(fēng)精神】教師風(fēng)采（四期）子云才

舍

<h3>　　子云才，現(xiàn)年58歲，傈僳族，專科學(xué)歷，中共黨員，出生在貧困的東風(fēng)（現(xiàn)改名為魯?shù)乩?zhèn)）傈僳族鄉(xiāng)山村里。做一名小學(xué)教師是他兒時就裝在心中的夢想。經(jīng)過不懈的努力爭取，1980年9月被錄入麗江師范82民族班，為能成為一名光榮的人民教師而感到驕傲。1983年9月完成學(xué)業(yè)榮歸故土，在家鄉(xiāng)最偏遠的格克中心小學(xué)任教。他先后在7所小學(xué)任教，并且歷來都擔(dān)任班主任工作，他一直以滿腔熱情的耕耘在山區(qū)小學(xué)的講臺上。</h3> <h3>　　他扎根山區(qū)小學(xué)教育教學(xué)工作，默默奉獻，忘我工作。已在山區(qū)教育戰(zhàn)線上工作了三十九個春秋。他39年如一日，一直工作在教育第一線。在工作中，他模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，恪盡職守，為山區(qū)教育事業(yè)嘔心瀝血。所付出的辛勤和汗水得到了單位，同事和群眾的肯定。39年來他總是用一顆赤誠的心，在這貧瘠的山區(qū)土地上，播下了愛和智慧的種子，一棵棵幼苗在他精心培育下變成了山里頂梁柱。在他小學(xué)啟蒙培育過的學(xué)生中，有當(dāng)老師的、當(dāng)醫(yī)生的、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的 ……這時候，心里總會涌起滿滿的成就感，所有辛酸的耕耘不就是為了對得起那一雙雙求知的眼睛，對得起那些為了孩子有一個美好的前途而臉朝黃土背朝天辛苦勞作的家長。這點成就可以說是小小的、不必提及的，但它對于我們教師是一種鼓勵，是認可。</h3> <h3>　　作為一名貧困山區(qū)的教師，在實現(xiàn)經(jīng)濟壓力沖擊下，他雖囊中羞澀，卻仍能挺起清瘦的脊梁，無怨無悔。39年始終默默耕耘在三尺講臺上，不求得更多回報，自己仍努力吸取新知識，不斷更新觀念，為的是能更好的工作。同時還努力去說教思想意識落后的家長們，一定要積極扶持孩子入學(xué)求知，決不要讓下輩還再落后。</h3> <h3>　　在學(xué)校，他既是學(xué)高為師的學(xué)生文化知識傳播者；又是學(xué)校生活的堅強后盾，找水、修水管、修繕學(xué)校損壞的物件、砌花臺。。。他總是沖在第一位；他還是家校矛盾的調(diào)和劑，家訪從不缺席，家長總能在他的勸導(dǎo)下心平氣和的坐下來商量解決與學(xué)校之間的矛盾。在大長坪小學(xué)待過的年輕教師們都在感嘆：校有一老，如有一寶。</h3> <h3>　　如今自己一輩子熱愛的工作離終點的時日已不太長了，他也想象不出，等他離退之后心里是什么樣的感受和滋味。他想在他有余工作的最后階段里，要竭盡全力，把本職工作做好，為的是等離開這一終身熱愛的山里教育教學(xué)工作而無后憾。</h3>

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