【雁寶貝課堂】中二班家長進課堂——有趣的科學小實驗

溫馨雁家園

遇見，是故事的開始。相處，是溫暖的篇章。陪伴，是簡單的告白。成長，是故事的延續。?當一種體驗與老師有關，當一種參與和孩子同行，這就是，家長進課堂，攜手共成長。 當爸爸化身為“幼兒園老師”，會迸發出怎樣的教育火花？ 本次家長進課堂，我們邀請了張一然的爸爸，山東大學附屬中學張倫超老師，張一然爸爸為孩子們帶來一節精彩有趣的科學實驗課。?讓我們一起走進科學探秘的奇妙旅程吧！ 蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發明者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈。”科技小制作活動，是培養科技意識、激發創新熱情、提高動手能力的實踐課堂，是創新教育的課外延伸。 神奇的靜電 張一然爸爸為小朋友們帶來了有趣的科學小實驗。小朋友們對實驗十分感興趣，與“老師”積極參與互動，實驗過程中有神奇的靜電、體驗手搖發電、奇妙的彩虹、神奇的磁力小車等現象讓孩子們驚喜不已，當神奇的靜電球在孩子們的“魔法”手指下移動起舞時，小孩子們忍不住歡呼起來。科學小實驗，神奇又好玩，讓小朋友們既開闊了眼界又掌握了知識。 神奇的發電機 孩子們認真觀察著、積極與老師、同伴討論著、認真體驗著，從中體驗到了很多樂趣。 神奇的彩虹 其實科學離我們并不遙遠，它萌芽于生活中每一個小小的發現，成長在無數次實驗的探索中。 神奇的磁力小車 孩子們在直接感知、親身體驗、實際操作中學到了科學知識，看到事物的神奇過程，并樂意用語言表達自己在實驗中的發現，感受事物變化所帶來的驚喜，在驚喜的同時自然地獲得有趣的科學經驗。 通過“家長進課堂”，使幼兒園的教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，為家園共育搭建了很好的交流平臺!