一路修行一路成長—— “國培計劃”教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型學(xué)校骨干教師數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)

永靖縣移民小學(xué) 梁海軍

根據(jù)臨夏州教育局教師培訓(xùn)安排，我們參加了由西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的教育數(shù)字化培訓(xùn)，本次研修活動2023年12月22日至12月27日，在此期間，舉行了開班儀式，聆聽許多專家教授講座。我們二組的9位老師，共同協(xié)作完成培訓(xùn)的總結(jié)。 開班儀式專家講座 　　12月22日早晨，西北師大郝建江教授關(guān)于教育數(shù)字化政策解讀《教育數(shù)字化的政策回溯，演變邏輯與實踐進路》。 　　我們有幸聆聽了上海師范大學(xué)的黎加厚講座云端軟件的操作。首先，黎加厚教授向我們介紹了云端軟件的基礎(chǔ)知識，從云端技術(shù)的概述、應(yīng)用場景和重要概念等方面展開講解，讓我們深入了解云端技術(shù)的研究進展和現(xiàn)實應(yīng)用。接著，黎加厚教授以在線教育為例，闡述了云端軟件在教育教學(xué)方面的應(yīng)用，并帶我們親身體驗了其中的運用技巧和實際效果。緊接著，我們進行了實踐操作，跟隨著黎加厚教授的指導(dǎo)，我們使用了云端軟件，通過云端技術(shù)在線演示免費微信資料搜一搜、AI創(chuàng)作、智影播報視頻下載、視頻水印摳除、淘寶問問、人聲分離在線制作等方法，加深了對云端技術(shù)的學(xué)習(xí)和理解，更好地掌握了其使用方法和技巧。通過學(xué)習(xí)，我們感受到云端技術(shù)的強大和靈活性，尤其是在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，不僅可以為教師和學(xué)生帶來便利，還可以提高教學(xué)效果。同時，我們也認識到云端技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用離不開教育者的推廣和運用，只有深入了解和應(yīng)用，才能更好地面對日益變化的教育環(huán)境。 　　聆聽西北師大鄭新教授的講座《雙師課堂賦能城鄉(xiāng)教育推動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》，我受益匪淺。講座中，鄭老師首先介紹了專遞課堂和名師課堂的概念。專遞課堂是指通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將城市優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到農(nóng)村學(xué)校的一種教學(xué)模式，旨在縮小城鄉(xiāng)教育差距；而名師課堂則是由城市優(yōu)秀教師在農(nóng)村地區(qū)開設(shè)的個性化輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和能力。隨后，鄭老師詳細闡述了雙師課堂的特點和優(yōu)勢。他指出，雙師課堂不僅能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，還能夠為教師提供更多實踐機會，提升他們的專業(yè)能力。同時，雙師課堂還可以促進城鄉(xiāng)教育的交流與合作，讓更多的農(nóng)村孩子享受到與城市孩子同等的教育資源和機會。此外，鄭老師還強調(diào)了雙師課堂對推動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意義。他認為，只有實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均等化發(fā)展，才能真正解決貧困地區(qū)孩子的教育問題并推動整個社會的進步。通過引入城市優(yōu)質(zhì)教育資源的專遞課堂和名師課堂，可以為農(nóng)村學(xué)校帶來新的教學(xué)理念和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，從而提高整體教育水平。 　　我們十分感謝西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和專家教授的傾力支持和貢獻，這次培訓(xùn)讓我們獲得了實實在在的收獲，也為我們未來的教育教學(xué)工作注入了新的動力和變革。我們將在教育數(shù)字化的道路上不斷探索和學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，推進教育科技的普及和發(fā)展。