《雁蕩飛》散文月刊十二月精品評點集錦（總五期）

力一平

小 ?序 煉字貴在 “意勝” 而非“字勝” 逢春 美篇之“篇”，即“首尾完整的詩文”。美篇、竊以為應是“首尾完整的詩文與契合的照片融為一體。”而其詩文之“美”則少不了要煉字。煉字之目的是什么呢？清代詩文評論家沈德潛的《說詩晬語》指出：“古人不廢煉字法，然以意勝，而不以字勝，故能平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。”由此我們可以找到答案，即目的全在于“意勝”而不在“字勝”。 所謂“意勝”，就是字詞所表達的意韻、意趣、意境、意旨等的一個或幾個超過了別的任何看起來可以置換的字詞，甚至到了無可置換的程度。古今詩文中，有不少這樣的煉字經典。 一、平字見奇、常字見險 “平字見奇，常字見險”，即平常字只要用得恰到好處，也能表現出奇特的功效。司馬遷的《史記?外戚世家》敘寫竇皇后與兄弟久別重逢時，“侍御左右皆伏地泣，助皇后悲哀”。這個“助”字，雖然極為平常，但用得恰到好處。 林紓在《春覺齋論文?應知八則》之六中說：”悲哀寧能助耶？然舍卻‘助’字，又似無字可以替換。茍令竇皇后見之，思及‘助’字之妙，亦且破涕為笑。”周姬昌也講：“此處著一‘助’字，有風趣，極傳神，富于創造性，它不僅勾畫出十分可笑的‘侍御’們對主子奉迎諂媚的奴才相，而且暗含諷意，透露出作者憎惡的感情色彩。”這些評介表明，文中的“助”字所表達的意蘊、意趣、意境達到了極致。 王勃的《滕王閣詩》，尾聯是“閣中帝子今何在？檻外長江空自流”。其中的“空”字雖平常但千年來一直傳為佳話。為什么呢？因為人們覺得，此字意蘊深厚，融合了王勃在《滕王閣序》中傾訴的萬千感慨，非“獨”、“水”、“船”等字所能取代。比較一下，就可感知用“獨”意蘊太淺，寫“水”表達太露，書“船”毫無詩境。 《林教頭風雪山神廟》（節選）寫那紛紛揚揚的漫天大雪，用了這么一句：“那雪正下得緊。”這個“緊”字，再平常不過了，但歷來備受贊賞。 周先慎在《簡筆與繁筆》一文中稱贊“一個‘緊’字，境界全出，魯迅先生贊揚它富有‘神韻’，當之無愧”。從字面上看，這個“緊”字完全可以用“大”或“急”或“猛”置換，為什么施耐庵獨選“緊”呢?曾有人把“緊”和“大”、“急”、“猛”作比較，說“緊”較之它們更貼切，寫出了下雪的厚度、密度和強勁度。其實，“大”、“急”、“猛”比“緊”更讓人覺得表現了下雪的“厚度”、“密度”、“強勁度”。如何理解才好？ 魯迅評價說：“這是進一步烘托險惡多艱的社會環境，突出一個‘逼’字。雖然比‘大雪紛飛’多兩個字，但那‘神韻’卻好得遠了。”“逼上梁山”是節選的主旨，一個“緊”字就暗示了高俅之流對林沖的迫害像漫天大雪一樣越來越緊，終于迫使林沖奮起反抗，殺了陸謙等爪牙之后上梁山聚義。這就是“緊”字耐人尋味的“神韻”，在這里體現了節選的意旨，“意勝”于其他看起來可以置換的字詞，自然被諳熟“言隨意遣”的創作規律的施耐庵的慧眼看中。 二、“陳”字見新、樸字見色 鑒賞了“平字見奇，常字見險”，先來鑒賞“陳”字見新。例如“春風又綠江南岸”的“綠”，《容齋續筆》卷八記載：王荊公初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰不好；改為“過”，復圈去；而改為“入”，旋改為“滿”。仍覺不精當，再思終定為“綠”。 “綠”之所以用得好，關鍵就在于它使春具體化，形象美，呈動態，有色彩，“意勝”于別的初看可以置換的字詞，因此“陳字見新”。 這個“綠”字并非專屬王荊公，好多人都用過。如“東風已綠瀛洲草，紫殿紅樓覺春好”（李白《宜春花歌》）；“春風何時至，已綠湖上山”（丘為《題農夫廬舍》）；“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”（白居易《憶江南》）；“千里鶯啼綠映紅，山村水廓酒旗風”（杜牧《江南春》）。 又如對詞句“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”，國學大師王國維的《人間詞話》贊之使全句“境界全出”，因為它用了擬人修辭，活化了自然景物，能喚起讀者聯想體味景物旺盛的生命力和熱烈的情緒，從而進入人景合一的境界，遠非“濃”、“吵”、“多”可比。 這一筆后來是否成為宋祁的專利呢？否；陳亮在《水龍吟?春恨》一詞中填“鬧花深處層樓，畫簾半卷東風軟”，劉時中于《雁兒落過得勝令?送別》一曲中寫“和風鬧燕鶯，麗日明桃杏”，其中的“鬧”雖是“陳”字但都有同樣的妙用。 遺憾的是，當今有人煉字熱衷“字勝”，刻意追求用字生僻、怪異。如《郁悶的中國人》一書將白話的“我”、“剛”等煉成文言的“吾”、“甫”等，搞得文白夾雜；如將“粉絲”的“粉”煉成“屌”，惡俗至極；如隨意讓一個沒有固定意義的“囧”字到處刺眼，讓人費解；再如無節制地使用外來語及其縮略語，例如“今天的APL高達200，在一間如WC的蝸居生活怎么受得了？”，以顯示自己“博學”，給老百姓添堵。重溫沈德潛的話，或許能幫助這樣的人回歸煉字的正道。 點巧評妙 　　一、蟲一《夢回故里嚴冬暖……》<a href="https://www.meipian0.cn/4z5jwt5f?first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=67735297&share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 傳說梁朝畫師張僧繇畫龍，一經點睛，便騰空飛去。本文作者擅長用好“點睛之筆”，常妙用“點睛”之筆，“點活”文章，使文章神采飛揚。 文章開筆，巧以娓娓的敘述暗示“點睛”： “如今人過中年，故鄉成了一幅掛在墻上泛黃的黑白照，望著望著，不由得老淚縱橫。多想穿越時光隧道，夢回童年，回到那個讓人無限留戀的冬日……”以此“點睛”開頭，引人入勝。 文中巧以典型的描寫“點睛”：“六七十年代的冬季，最浪漫的記憶仿佛都留痕在雪地里。”七十年代“最開心的事，莫過于一壺馬嘶米酒，一碟花生米，就這么嘮嗑著家常，喝他個滿滿的全家樂。”之后動人心魄地寫“那段初戀，那個像小芳一樣美麗的姑娘，一直刻在故鄉，刻心田”。文中還以酣暢的抒情直白“點睛”：“童年是慢悠悠的，生活也是慢悠悠的。因為慢，所以簡單；因為簡單，所以快樂。” 結尾以無法遏制的激情盡抒內心感受，那美好的童年記憶如洶涌的波濤噴薄而出：“夏花雖燦爛，冬雪也妖嬈。只要心存暖意，流光即可溫馨如昨。愿這個冬天你我攜手共渡，披童年為衣暖身，攜記憶盈懷御寒！”前后呼應，深化主題，給人以無窮的回味。 二、謝善驍《游兩江兩城杭州行》<a href="http://www.xsjgww.com/4ykmreas?share_depth=1&first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=67735297" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 游記的形式靈活多樣，可以是優美的抒情散文，也可以是旅途書簡；可以夾敘夾議，也可以有人物、情節以及傳奇性的民間故事。 謝善驍的游記《兩“江”兩“城”杭州行》給人一種搖曳舒展的美感，稱得上是一首音調鏗鏘、文采斐然的散文詩。全文給人“溫情脈脈、暖意融融的感受”，不僅寫出了自然景觀的主要特點，突出美感；還流露出作者的情感和思想。 作者寫道：“在京都生活了近60年的老賓客，按說總該早已融入于皇城根下的氛圍吧！然而彌漫于宮闕樓殿中的濃重官宦氣，卻始終使人感到沉重和疏離，肅然起敬但又敬而遠之。”這是“我”坦誠復雜的情懷，用來鋪墊、對比，以傾情抒發對“東南形勝，三吳都會杭州”的愛，對杭州游的禮贊：杭州游“則是別一種輕松和瀟灑的氛圍，那種難得糊涂的平淡和超脫塵世的清靜，或許只有在西子湖畔才能拾得。于我來說，還有另一種鐫刻于心靈中的情感，那就是在浙江大學求讀的五個春秋，我把青蔥歲月種植在老和山，浙大是我的青春之歌。” 作者之所以能寫出“心中的桃花源”“ 火熱的青春之歌”。因其不僅具備很好的文字表達能力和技巧，還擁有廣博的學識、卓越的見地和豐富的情感。 三、梅疏影《周日上花山》<a href="http://www.xsjgww.com/4yr3qmew?share_depth=1&first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=67735297#1702902556672" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 游記是記述旅途見聞的一種散文。《周日上花山》的取材范圍很廣，幾乎無所不包。 它描繪了寶華山的秀麗奇瑰，記錄了古樸牌樓風土習俗的異詭阜盛；刻畫了八仙過海各顯神通的生動造型；反映了千華古村永不落幕的古廟會；還記下花山長街的古色古香；最讓人難以忘懷的民間故事…… 這篇游記的成功，就在于其不是有閑人寄情山水、附庸風雅的產物，而是通過“處處用情，步步是景”展示了廣闊的內容和深刻的意義。 作者游蹤所至，美景在目，心有所感，便形諸筆端，往往情與景相生相發，抒發了作者對祖國的熱愛及對美好生活、的憧憬，是敞開胸懷的大聲呼喚。 四、夏和平《走進昭化古城》<a href="http://www.xsjgww.com/4yr738ie?share_depth=1&first_share_uid=67735297&first_share_to=group_singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 好廚師做出的菜總是色、香、味俱全，讓人見了就想吃，吃了就稱贊。我們寫游記也應達到這個目的，讓人看了你的文章還想看，讀了還想讀。 《走進昭化古城》就達到這個效果、作者巧于繪形，追求畫面美，準確生動地描摹了眼見耳聞心感的景物，使其栩栩如生，產生一種畫面美感。作者是如何做到的呢？ 一是用形容詞繪形。如“瞻鳳門是昭化古城的東門，氣宇軒昂、傲視遠方。厚重的城墻上青苔蔓衍、雜草叢生，給人一種歷經滄桑的感覺。”這樣運用準確傳神的形容詞，生動地突出事物的外形特點，增強文字的表現力。 二是用比喻句繪形。如“這里集中了昭化古城保存完好的古建筑，它們分別是文廟、考棚和縣衙。這些建筑靜靜地佇立在古城一隅，櫛風沐雨，塵埃累累，是古城千年歲月的縮影，等待著人們去細細咂摸和品味。”這種比喻手法的運用，突出事物的外形特點，把靜物寫得活潑生動，使文字形象化。真可謂，巧施粉黛，靚麗出彩。 五、天馬不行空《銀杏金黃一地詩》<a href="https://www.meipian0.cn/4yxzl7ol?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=7864355" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 《銀杏金黃一地詩》借用了油畫的技法來描繪金黃的銀杏，生成了“秋景醉人”的意蘊美。 作者的“發現美”好像有偶然性，見“友人在朋友圈曬出的滿地金黃，”竟是拍的“我”每天上班的“大院里的場景”。 作者說，“在平時生活中，它們的身旁往往都是一晃而過。它們在什么時候發芽，什么時候變綠，什么時候變黃，什么時候落葉，我都一一錯過了。”這恰恰說明“生活不缺少美”。我們在生活中，當你練出了“發現美的眼睛”，或者是路邊的小草，或者是墻邊的竹林，都能讓你感受到它們的各種美……倘能在文章中描繪這些迥然不同的美，可以使內容多樣化，語言更生動。例如此文的片段： “但是今天一個那一排排銀杏樹下，層疊著明明亮亮的黃，干干凈凈的黃，深深淺淺的黃，純粹、耀眼、暖心，似乎就像一幅精彩絕倫的世界級油畫，悄無聲息地在冬天的博物館開展。” 一幅精美的油畫，如故鄉的酒，入口甘醇，沁人心脾，不僅僅是因為舌尖的回甘，更因為有一份不變的鄉情相隨。這文字的意蘊美，令我們心動，閉了眼，也仿佛有酒的清香之氣充溢字里行間。 六、石卿《與武漢相遇的溫度》<a href="https://www.meipian0.cn/4yswoxve?first_share_uid=7864355&first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1#1702905485429" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 選材要“小”，即通常所說的“從大處著眼，從小處落筆”，或者敘寫一個小人物，或者敘述一件事片斷，或者瞅準一件細物，或者定格一幅畫面……通過努力開掘那些看似芝麻綠豆般的小題材，體現出人物的精神品質，揭示出深刻的思想內涵，使其像金子一樣閃著耀眼的光芒，照亮讀者的心靈，達到一種“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的效果。 敘事散文佳作《與武漢相遇的溫度》的作者，通過十幾張照片，寫出自己一路“與武漢相遇的溫度”。這“溫度”不是刻板的數字，是眼中的景氤氳著武漢的金秋。“樓棟前的紅楓，像燃燒的火焰，陽光輻射著草坪溫暖起來，放飛風箏的青年洋溢著青春。”這“溫度”寫得讓人感覺春天和秋天交織在一起。這“溫度”展現武漢特有的風景：“春有櫻花夏有荷秋有菊花冬有梅”。這“溫度” 盡顯殘荷冷峻之美，銀杏樹的金黃，紅楓的“霜葉紅于二月花”。 照片雖拍得還不算藝術佳作，但拍出了“武漢溫度”，讓照片有了意義和價值。這“溫度”，也體現出文章選材以小見大的特色。 七、寒江雪《爸，我想你了》<a href="http://www.xsjgww.com/4ypplght?share_depth=1&first_share_uid=67735297&first_share_to=group_singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 敘事散文是以寫人、記事為主要內容的散文。它通過敘事反映社會生活，刻畫人物形象，表達作者的愛憎感情。敘事散文《爸爸，我想您了》，寫的是“與天堂父親的對話”，作者“因事緣情”，在敘事中寄寓“我”豐富和復雜的情感，對爸爸無盡的懷念和深沉的愛。 作者得寫敘事性散文之精髓，力避記敘文情節的完整，巧用輻射的思緒將“與父親的交往”串起“珠鏈”；也沒有如記敘文那樣赤裸裸地表“情”達“意”，而是藏情于敘，通過敘述過往事件來抒發感情，使感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，去感染讀者。 這種滲透著感情的敘述，使讀者品味起來更覺真誠、親近、自然讀畢“青衫濕”了。 八、煙雨江南《愛女閃亮在英語舞臺》<a href="https://www.meipian0.cn/4z6jgxr4?first_share_uid=67735297&first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 要知道，只有將生活中那些融入自我體驗和感悟的真人、真事、真情，變成流淌于筆端的文字，文章才能成為心靈的舞蹈、靈魂的歌曲。當然，選材要真實，并不是像照像機一樣原封不動地把某個生活片段搬到作文里來，而是要通過剪裁，進行適當的取舍。 《愛女閃亮在英語舞臺》乃敘事散文的佳作，文章從愛女獲“海南之星”寫起，先聲奪人:“從劇本撰寫到視頻剪輯，從貴人嬪妃到正宮娘娘，從劇中臺詞到片中曲目，均由女兒獨立完成。”引出女兒不尋常的曲折苦尋成才之路。花季歲月和英語相依相伴練出了硬功夫：“聚沙成塔，水滴石穿。這一階段，女兒對英語地癡迷幾近瘋狂，枕書達旦，讀了大量的英語原作，譬如《美女與野獸》《獅子王》《白雪公主》等等，用‘著作等身’來描述也只會稍嫌夸張。”這說明，英語已經成為她花季亮麗的象征。 作者的行文描寫有聲有色，無論是尋夢的描寫，還是在攀登英語的崎嶇小路上的描寫，都切合特定的情景，情感真實而動人，頗能吸引讀者。 九、水草《雪夜遐思》<a href="https://www.meipian0.cn/4ysr76o1?first_share_uid=7864355&first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 敘事散文寫人敘事離不開景物描寫。一般來說，環境與景物的描寫既可以為人物提供活動場所，營造一種氣氛，還可以烘托人物心情，表現人物性格，推動情節發展，給人身臨其境的感覺。 比如借用李清照的詩來展現大甲鎮美麗的景色，省去多少文字？“田野染上了金黃，而且越來越黃，太陽鑲嵌在碧藍天宇，陽光失去了往常的熱度。秋夜變得漫長，夜里風呼呼而過，樹葉飄落。”將田野美、鄉村美凸顯到極致。 “我站在望遠鏡前，往鴛鴦谷望去，都能看見她羽翼多彩，或戲水、或雙飛、或覓食、或俄立。活脫脫一群，呼刺刺高飛。”仿佛讓我們品味到雪天里的鴛鴦，帶給人們的鄉愁。 十、感知歲月《見識相親角》<a href="http://www.xsjgww.com/4yvja0kq?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=15172583" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 俗話說，吃人家嚼過的饃，肯定不香甜。在朋友圈“嘮家長里短”，新鮮的才最受歡迎，如果老是“媳婦和婆婆的故事”，就沒有新鮮感，當然不會吸引人。 《見識相親角》的選材就能與時俱進，反映社會的變化。作者將新近出現在城墻下的“相親”事寫出來，讓我們“見識”具有時代特征的新景象、新理念、新風尚。 這一“相親”熱點，通過日常生活中的事折射時代的變遷，反映出社會婚戀的又一側面。你看這段文字：“家長的‘歷史使命’還沒有完成呢，哪敢安享退休生活，‘無怨無悔’地上陣代相親。”讀來五味雜陳。 真沒有想到，今天的父母除“天天送學、日日陪讀、買房買車”外，還要到“相親角”擺攤亮相？這一個個典型故事，旨意深邃，讓人噓唏。 十一、蘇錫育《曾經的瘋狂……》<a href="https://www.meipian0.cn/4z0rhmah?share_depth=1&first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=7864355#1702906895572" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 《曾經的瘋狂》描述了作者迷上了十字繡的經歷。“2014年春在上海，我好像就被當時的這股十字繡熱潮沖昏了頭腦。”“我”緊跟時尚，愛上工藝，享受文雅，追求成功，此舞絲弄繡高雅之舉，何其美哉！ 誰知“理想很豐滿，現實很骨感。”“我”終于明白迷上十字繡可不是那么“美好”的。作者描寫了“迷上十字繡”的景況：“起早貪黑地繡，廢寢忘食地繡，如癡如醉地繡，直繡得腰酸背痛，頭昏腦漲，眼睛年干澀，手指發脹。到了這種程度該休息休息吧，不，還是要繡，就像有癮了，不繡就難受。”當作品繡出了“山水蔥郁、清澈秀美的仙境”，盡顯情趣之美，作者“樂不開支”。 作者用“曾經的瘋狂”告誡人們，人生中任何美好的東西都是稍縱即逝的，因此要甘于付出。對于美好的東西要緊緊抓住，懂得格外珍惜。 十二、可燃·上海作家《琴癡》<a href="https://www.meipian0.cn/4yvf9w9k?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=67735297" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 王國維在《人間詞話》中講，“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物”。有我與無我，可以用來評說詩詞境界，又何嘗不是衡量做人境界的標準？何謂建立自我，何謂追求無我，是一個值得認真思考的問題。 所謂建立自我，是自我意識的凸顯、角色定位的確認，涵養著敢于負責、勇于擔當的氣魄，孕育著敢于創新的精神。《曾經的瘋狂》描述的是“十字繡迷”，本文描繪的是“琴癡”，其求固有別，但精神均同。為了進入藝術的天地，他們矢志不渝，吃盡千般苦，終于心想事成。 更可貴的是，他們追求無我之境，即左宗棠所言：“發上等愿結中等緣享下等福；擇高處立尋平處住向寬處行。”不是么？琴癡面對功名利祿不把自己當回事，面對榮辱得失不執著于自我。這樣的人，必然心不為物役，遇事不患得患失，自不惶惶不可終日。 我們應倡導這種無我之境，即有得而不喜、失而不憂的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁達，有寒波澹澹、白鳥悠悠的寧靜。惟其無我，方可來去隨意、心如平湖，不為利益所誘、不為物質所惑、不為金錢所動，便會獲得臻于化境的幸福人生。 十三、遠山《花兒燦開在心田》<a href="https://www.meipian0.cn/4z0t7r56?share_depth=1&first_share_to=copy_link&first_share_uid=7864355" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 描寫時要明確目的，不要為描寫而描寫，而是描寫中融入了作者的情感，或以歡樂的筆調寫，或以悲傷的情緒寫，但每一段中描寫應該統一，要注意情調一致。所謂“情景相融”“緣情寫景”等就是說在描寫中要飽含作者的情意。 作者愛花之情溢于言表，他說：“ 我喜歡花兒，是因為花兒無處不在、無處不有的美麗和神奇；我喜歡花兒，是因為花兒千姿百態、姹紫嫣紅、清馨淡雅和爭奇斗艷；我喜歡花兒，是因為花兒以其與生俱來的美麗和芬芳，裝點著世界，美化著環境，點綴著生活，滋養著生命。” 文章巧妙地抓住生活中閃光的亮點，寫種花、育花，生動地表現出“正是養花愛好，讓我修煉了脾性、培養了興趣、陶冶了情操、磨練了意志“這一主題。作者善于運用心理描寫，把養花過程的喜憂心理刻畫得細膩傳神，流瀉于字里行間的真摯情感如花散放著馨香。 十四、柳葉青《尋幽昭化古城》<a href="https://www.meipian0.cn/4yxo5e5d?first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=7864355&share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 寫記事類散文是把事件作為主要記敘對象的文章。《尋幽昭化古城》以“游中事”為重點，雖然也寫到人和環境，但人物和環境的描寫沒有喧賓奪主。 此文的特點是： 1、把“我”游的過程具體地表現出來了，文章的著眼點在“尋幽昭化”的過程上，沒有著力去刻畫人物。乘車花了較多文字，進古城穿街過巷是濃墨重彩，由樂樓寫到宮保雞丁是浮想聯翩。 2、“游中事”的前因后果寫得清楚，過程寫得完整具體，表現出了事的意義。 3、技巧運用嫻熟。如用筆鋒突轉式寫事，故意順著某個方面發展下去，層層遞進，直到情節高潮時，筆鋒突轉，來一個180度的大轉彎，頓起波瀾，一下子把讀者帶到意想不到的境界。 再如用蓄積突發式敘事，作者先有意將文章的主旨和感情潛藏，在娓娓敘說中積情蓄勢，就像水庫蓄水一樣，當行文到最后，突然間將隱含的“尋幽昭化古城”之旨意之結局曝光，出人意料之外，頓生奇效。 十五、何太貴《山中曖冬》<a href="https://www.meipian0.cn/4yz7b524?first_share_uid=7864355&first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 孔子說：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”。一個人幸福與否，從根本上取決于他是否擁有感受幸福的能力。而樸素的幸福和平靜的愉悅對于每一個人來說，都近在手邊，觸手可得。 我之所以欣賞《山中暖冬》，就是從文字間窺見到“一顆醒覺的心”。著名作家畢淑敏曾說：“大腦和心靈，需要源源不斷的正能量濡養，否則人生將變得灰暗無序。”作者從普通的山中尋得“冬暖”，覺得“ 如此暖冬，不去找個地點曬曬太陽，實在有點辜負。”盡管“山巒重重疊疊、層層累累，崚嶒如簇，如柳宗元所說的那般‘尖山似劍铓’”。但作者看到的是“近處是青綠、淺褐的不同層次——是秋盡后的蕭疏，是絢爛后的淡泊。”這無疑是在鏈接正向資源，真是“人若心寬，冬寒也溫暖；人若奮爭，黃昏似清晨。” 正所謂觀念一變天地寬，正確鏈接和科學運用正向資源能夠深刻改變我們人生的命運。擁有正向資源，我們還將化干戈為玉帛，度過一個不一樣的人生，甚至可以化腐朽為神奇，創造一個更美好的世界！ 十六、落霞不飛《西風至，杏葉黃》 <a href="https://www.meipian0.cn/4z2jisbi?first_share_to=copy_link&first_share_uid=7864355&share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">網頁鏈接</a> 【力平點評】 在敘事散文寫作中，描寫是僅次于敘述的表達方式。何謂描寫？描寫是用形象的語言，對人物、事件和景物進行具體的刻畫和細致的描繪，讓人如臨其境，形象逼真。 那么《西風至，杏葉黃》的描寫主要特點是什么呢？應該是描寫抓住了對象特征。作者沒有關注這棵古銀杏的細微末節，而是從其形狀、色彩、明暗、高低、大小之中，選取最顯目的特征來寫：“銀杏樹下，樹的四周鋪滿了一層厚厚的金黃的杏葉，如同鋪就一床帝王的被褥，大氣、奢華、雍容、典雅；杏葉鋪天蓋地，西風一吹，扇形的葉子如金色的蝴蝶一般，半空落下，隨流翻滾，自上而下，何其壯觀。”寥寥幾筆，就把對象寫得活靈活現。 十七、天人合一《胡揚禮贊》 <a href="https://www.meipian0.cn/4zbk26ti?share_depth=1&first_share_uid=7864355&first_share_to=copy_link" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">網頁鏈接</a>【力平點評】 寫景狀物時，因春夏秋冬各有主色調，就需要作者選準描寫對象的色彩。《胡楊禮贊》的作者，用金色這個色彩詞來描繪胡楊林，使文章絢麗多彩“一片黃金甲”，營造出油畫那種濃郁色彩的畫面。 而且由點到線，向著無垠的空間延伸，繪出一種舒展開闊的心境：“金秋十月，額濟納迎來觀賞胡楊美景的最佳時節。經過一夜霜降，胡楊林猶如楓葉一片金紅，放眼望去，陽光下金色的樹葉襯托著的湛藍天空婆娑起舞，宛若蹁躚少女嫵媚動人，堪稱大漠紅顏奇觀，絕世美景。” 更可貴的是，作者謳歌了胡楊不朽的精神：“任憑沙暴肆虐，干旱鹽堿侵蝕，嚴寒酷暑、風雪雷電摧打，胡楊活著千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽，被人們譽為‘沙漠英雄樹’。”這里“金紅”“ 湛藍”“ 嫵媚”“紅顏”等詞讓絕世美的額濟納，散發出流光溢彩之美。 十八、夏至《“臭花”不臭》<a href="https://www.meipian0.cn/4ytk5h3k?share_depth=1&first_share_to=copy_link&first_share_uid=7864355" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 要寫花，先避“香花”不寫，“比如玫瑰茉莉、百合丹桂、月季桅子……，香味自有特色，一聞到就知道是什么花，不用見到。”卻寫“臭花”，“ 不摸不碰它的時候，即便是湊近了嗅氣味也微微的。如果摸它，就會散發出濃郁的味道，手上都會沾有。花的這股味道，有人說很臭。 ”作者開篇這一筆，堪稱敘事散文苑中的“絕筆”，妙在勾起讀者的味口，大有讓人“非看不可”了。這一筆，也言明作者的“寫之旨”：“ 臭花也一樣，氣味使人印象深刻，但是我覺得不是臭味，而是一種特殊的香。”這樣別開生面地寫，借助其特點來強調“臭花”的別樣風情，使花的形象立體化了。 文章以“臭花”為題眼，燭照全文；又用“臭花”作線索，時而寫育花，時而狀寫花，直到結尾才交代“臭花”是何方“仙花”：“ ‘臭花’有好些別稱：洋繡球、石臘紅、入臘紅、日爛紅、洋葵……真正的大名叫天竺葵。讀到這里，我怎么有點“上當受騙”的感覺？ 十九、清清小溪《冬雪天的記憶》<a href="https://www.meipian0.cn/4z68kwkn?share_depth=1&first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=67735297" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網頁鏈接</a>【力平點評】 寓理于情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理念閃爍出充滿個性色彩的情思，撥動讀者的心弦，收到情理雙至的效果。 敘述性散文里的“理”，是需要讀者透過字里行間去挖掘、去品味的。一般地，抒情性文字大都含有一定的“理”，“情”和“理”水乳交融。 《冬雪天的記憶》會寫什么？題已點明。所以作者開筆寫雪：“小雪之后又緊接著來了一場大雪紛飛，從廚房的窗戶望出去，房頂、地上、樹枝上白茫茫一片。” 那么。雪喚起了“我”在冬天里的哪些記憶呢？ 那是一曲感人至深的《白雪情歌》，“冬天的大雪，仿佛被賦予了新的技能。”人們在雪中舞、雪里滾、雪上奔……這悠揚動聽的序曲引起我的共鳴，在我的心靈深處蕩漾散開。 作者寫的“”5歲冬天凍傷腳、教室里凍得握不住筆、早晨冷得起不了床、大雪天一個個故事……”如歌似曲。我們從字里行間可以感受到“我”的心隨音樂一起跳動。那對雪思念的情思，對童年生活的緬懷思緒，蕩著漣漪，曲調婉轉優美。 當現在，冬天的大雪成了人們的新玩伴時，作者寫此《白雪情歌》，抒發的是自強、親情、和諧，其感情基調是婉轉細膩、清新樸實。這歌，作者永遠不會忘記，我們也永遠沉浸在這優美的音樂里，傾心聆聽著這用文字敲擊出聲音。

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力一平

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