【明德?教研】“復”之有道，“習”之有效——沂堂鎮明德小學數學研討活動

沂堂鎮明德小學季夢真

時光匆匆，忙碌的一個學期快要接近尾聲，為了幫助教師們進一步理清復習思路，探討有效的復習方法和策略，能夠科學組織、合理安排復習，引導學生學會復習、系統整理自己的知識結構，提高復習的效率和質量，沂堂鎮明德小學12月22日舉行“雙減”背景下基于“深度學習”理念的數學復習課教學研討會。 本次活動由我校數學老師全部參與。 　　在教研組長的組織下，各數學老師交流暢談了自己期末復習的計劃和經驗。交流中，大家暢所欲言，提出了自己期末復習中遇到的各種問題，之后大家群策群力，針對問題“對癥開方”，力求找出最省時高效的解決問題的策略，整個研討過程有層次、有質量、有高度。 　　在研討會上，首先就期末復習的注意事項，方法以及教學經驗等問題進行了深入探討，交流中，大家踴躍發言，深入淺出，生動形象。 　　一年級組季夢真和劉玉老師針對一年級學生活潑、好動的特點，制定了如下復習計劃:1.對課本知識分類整理，理清脈。復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。要理清每一個單元的重點是什么，形成知識網絡體系。2.對于重、難點知識，一個知識點變式為三個練習題，“萬變不離其宗”，引導學生掌握方法;3.集中做題，針對性地練習，狠抓基礎;4.注意答題技巧，教師讀題時，提醒學生認識、圈劃出關鍵字。并養成檢查的習慣。5.激發學生的學習興趣。不斷鼓勵學生學會學習。練習一題多解提高解題的靈活性。 ??????季夢真老師經驗分享?????? ??????劉玉老師經驗分享?????? 為使復習能用較少時間達到較好的復習效果，葉荷增老師提出以下幾點復習建議：1.分塊復習,理清每一個單元的重點是什么，形成知識網絡體系，在原有知識的基礎上，進行歸類整理;2.綜合練習，以練習或測驗的形式讓學生對所學知識和題型不斷鞏固并熟練掌握;3.查缺補漏，對于在復習中學生反映出的問題及時總結并補充練習，整理成錯題集，同時教師要在反饋矯正上下功夫，抓反復，反復抓;4.小組合作,發揮學生的主體作用與小組合作力量，調動學生的學習積極性，以優促弱，共同進步。 ??????葉荷增老師經驗分享?????? 　三年級組胡利萍老師針對三年級學生的特點以及本學期重難點制定了如下復習計劃:1.將課本知識分模塊整理出思維導圖形式進行梳理;2.夯實基礎，以課本習題為主，反復練習，舉一反三;3.結合試卷及改錯本，整理易錯題，加強鞏固;4.注意做題技巧，作業布置也要精煉。 ??????胡利萍老師經驗分享?????? 　四年級組徐玉娟老師針對本學期的教學目標從以下幾個方面制定了復習計劃:1.高效利用時間，復習內容要突出重點，認真精選復習資料，以練為主，精講多練;2.采用老師講、學生講和小組交流等各種靈活多樣的形式調動學生的復習積極性;3.以學生為主體對知識進行梳理，建立完整的知識網絡，引導學生將一般的規律性知識進行概括總結;4.對學困生要適時進行課下輔導，注重個性差異幫助他們查漏補缺提高成績。 ??????徐玉娟老師經驗分享?????? 　　我校陳巖老師從五個方面交流了如何進行數學期末總復習。1.分建學習任務，讓學生逐一完成。2.復習形式多樣化。可以通過小組學習、合作做題、學生講題等方式進行。3.鼓勵學生遇到困難多與老師、學生請教。4.在練習時，降低題目的難度，增強學生的信心。 ??????陳巖老師經驗分享?????? 　　我校聞貫成老師進行了經驗分享。聞老師分析了高年級學生的學習態度與基礎和精講多練等方面分享了他的幾點做法：1.分析往年期未測試卷，研究考題；預估考題。2.根據易考點，結合自身實際進行系統復習，攻克易混和易錯題。3.重視基礎知識，進行分類復習。4.立足基礎。將所學的知識進行系統的歸類和總結，注重基本功訓練，抓住重點。 ??????聞貫成老師經驗分享?????? 　　我校老師進行了深刻而認真的學習。 　　“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。本次期末復習研討活動，不僅為老師們接下來的復習工作指明了方向，同時更為老師們拓寬了復習的思路，提供了高效的復習之法。這次集體智慧的凝練，讓老師們再次同進步、共成長，相信在全體老師們的共同努力下，明德小學期末復習工作定能順利開展并取得豐碩的成果。 編輯/審核：季夢真