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【黨建+業務】送培送教遞真情,名師引領促發展

陳巴爾虎旗教育事業發展中心

<p class="ql-block">  ———陳巴爾虎旗教育事業發展中心深入陳巴爾虎旗第二小學開展“課題進課堂”體育游戲習作課送教送培活動</p> 體育游戲習作課 <p class="ql-block">  2023年12月22日陳巴爾虎旗第二小學邀請旗教育事業發展中心賽那主任為課題組教師指導課題。賽那主任深入課堂,為老師們展示了一節情境體驗式習作課“掰手腕比賽”,課后又帶來了精彩的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 和老師一起比賽</p> <p class="ql-block"> 比賽精彩瞬間</p> <p class="ql-block">  本次示范課在“雙減”的道路上進行再一次的探索與嘗試。賽那主任執教的情境體驗式習作課--“掰手腕比賽”,將體育活動融入到習作課,旨在加強學生語文、體育兩大學科關鍵能力的落實與培養,培養學生團結合作意識,增強班級的凝聚力與向心力,同時為學生作文活動提供真實的場面素材,真正做到“筆著實景,言為心生”。</p> <p class="ql-block">  課前,賽那主任聯系學生的生活實際情境導入本節課的主題,一下激發了學生上課的興趣,師生積極互動。隨后分成兩個小組展開一場激烈的掰手腕比賽,比賽現場十分熱烈,場上選手奮力拼搏,場下同學吶喊助威。比賽結束后,賽那主任根據比賽過程帶領學生梳理習作提綱,從賽前、賽中、賽后進行詳細的講解,同時指導學生善于抓細節描寫,學生現場進行習作,最后學生進行佳作展示。</p> <p class="ql-block">  認真寫作</p> 佳作賞析 集體展示 體育游戲課題組 <p class="ql-block">  第二小學校領導及《小學體育課堂中活動性游戲的研究》課題組成員一起參與本次活動。</p> <p class="ql-block">  當作文回歸到體育活動的情境中,學生參與度被調動起來,寫作的興趣極大地被激發出來,寫出的文字也躍動起來。同學們不但在活動中感受到了快樂,而且習得了方法,寫作水平也有了一定的提升,收到了良好的教學效果。</p> 課后研討 <p class="ql-block">撰稿:第二小學孫杰</p><p class="ql-block">編輯:劉娜</p><p class="ql-block">審核:賽那</p>

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