玩“轉”數(shù)學，童心童趣——小學數(shù)學五年級組《可能性》拓展實踐特色活動

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為了豐富孩子們的課余生活，讓孩子們用數(shù)學思維去感知現(xiàn)實世界中的隨機現(xiàn)象，體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，提高孩子們的動手實踐能力和邏輯思維能力，發(fā)展數(shù)據(jù)意識，增進親子關系，我們五年級組特進行《可能性》拓展實踐活動??????????????????????????????????????????活動前，五年級全體數(shù)學老師紛紛布置實踐活動任務，鼓勵孩子們積極動腦、動手，共同期待孩子們有一個快樂的數(shù)學體驗活動！??????????????????????????????????????????孩子們熱情高漲，積極動腦，動手，發(fā)揮想象制作出別具一格的手抄報、幸運大轉盤和骰子，讓我們一起來欣賞下吧。?????????????????????? 篇章一:精美手抄報篇章二:幸運大轉盤篇章三:趣味骰子 一幅幅精美作品的背后是一個個孩子對數(shù)學的熱愛，也是孩子感知現(xiàn)實世界隨機現(xiàn)象的“體驗券”。不僅如此，我們五年級孩子與家長“紅塵作伴”，一起“玩轉”數(shù)學的精彩畫面更是耐人尋味。???? 篇章四:制作過程 通過本次實踐活動，孩子們進一步在自然界和生活的情境中感受簡單的隨機現(xiàn)象，知道現(xiàn)實世界中隨機現(xiàn)象普遍存在，在游戲中感受數(shù)據(jù)的隨機性，體驗到數(shù)學與生活的聯(lián)系，增進了親子關系的同時增強了孩子們學習數(shù)學的自信心和“用數(shù)學”的興趣與決心。