深耕復習課堂合力提升質量。

劉彥麗

冬日有暖陽，研途有花開。為了有效促進教師的專業成長，充分發揮工作室傳幫帶和引領輻射作用，凝聚眾人智慧，實現優勢互補，研專業困惑。伊犁州申娟小學數學教學能手工作室于2023年12月21日16：00在伊寧市第十七小學四樓會議室開展主題為“深耕復習課堂，合力提升質量”活動，工作室的老師們齊聚一堂，共同踏上數學復習研習的列車，齊思共研。此次活動邀請南京市瑯琊路小學雨花分校李修平教授，伊寧市教研室主任周玉勤，伊寧市教研員張雅麗以及所有數學教師共同參與。 　　本次活動分為三個環節進行。第一環節由伊寧市第十七小學邵紅巖和伊寧市第二十五小學劉彥麗老師進行課堂展示；第二環節由南京市瑯琊路小學雨花分校李修平教授進行《思維可視化視域下的小學數學整理與復習》講座；第三環節由伊寧市教研室張雅麗老師進行點評和總結。 課堂展示 劉彥麗的老師帶來的《多位數乘一位數整理與復習》，首先從欣賞學生的整理的作品梳理知識點。幫助學生先建立一個知識樹框架。讓學生自己出口算，調動學生學習的積極性。接著整理估算和筆算的不同類型及注意事項小結等，重視知識間聯系和遷移，鍛煉學生的表達能力，用簡潔且概括性強的語言讓學生將重難點深化于心。最后通過生活中的知識引出解決問題，整個過程環環相扣，非常緊湊，使孩子們在快樂中復習，在樂趣中整理。 　　邵紅巖老師針對五年級上冊期中試卷卷進行講評。上課伊始，邵老師先亮出班級測試中的數據統計結果，肯定了同學們的成績，又把問題聚焦在錯誤集中的幾道題目上，讓學生自主翻看試卷總結失分原因，自我訂正，組內交流哪些錯誤可以歸結為一類，并進行交流分享，有針對性的進行錯因分析。然后，即老師針對全班的共性問題講解了四道錯例，在針對錯例講解時，大膽放手，鼓勵學生表達自己的思維過程，及時引導學生總結做題方法，讓學生不僅要會做，更要會表達。緊接著，即老師及時針對錯誤題型，及時總結做題方法和策略，進行錯題跟進。 專題講座 李修平博士在活動中做了題為《思維可視化視域下的小學數學整理與復習》的講座，數學思維可視化，是指學生在數學學習過程中，運用感知覺和表象，將抽象的數學概念、數學規律、較復雜的數量關系等通過形象的圖示、表格等看得見的形式表達出來。李修平博士結合兩節研討課例及自己的教學工作案例，向與會老師分享了思維可視化在數學復習課教學中的優勢及思維可視化在平常教學中的應用與深化。深入淺出的講座內容讓與會老師受益匪淺。 點評總結 　　伊寧市教研員張雅麗老師點評和總結，并對伊寧市小數人提出希望。 　　本次活動的開展，為老師們的交流和成長搭建了一個良好的平臺。相信由本次教學研討引發的對復習課堂教學深層思考研究，會給我們工作室的學員注入新的生機，帶來新的活力。   “吾生也有涯，而知也無涯”。本次教研活動，不僅為老師們的復習課指明了方向，也給老師對如何上好一堂復習課留下一些思考。一次研討就是一次智慧的凝結，一次研討就是學習與提升。學無止境，教無止境，研亦無止境，教研路上我們且行、且思、且成長。通過大家共同的努力，我們相信伊犁教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩!