同課促成長，異構(gòu)共提高––記第七小學(xué)語文教研一組教研活動

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冬日寒風凜冽，校園里書聲瑯瑯，為促進我校語文教師的綜合教育教學(xué)水平提升，12月21日下午，第七小學(xué)語文教研一組開展了同課異構(gòu)活動，汪秀和丁小仙老師為我們帶來了兩堂精彩的課，教研組全體教師參與了聽課、評課活動。 　　汪秀老師的課堂輕松，秩序井然，教學(xué)內(nèi)容娓娓道來，設(shè)置問題啟發(fā)學(xué)生思考，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步進入課文的故事中，聲臨其境般掌握課文的內(nèi)容，課中穿插的森林小劇場讓課堂氣氛達到了高潮，同學(xué)們惟妙惟肖的表演仿佛帶大家進入了真實的故事中。 丁小仙老師的課堂風格活潑有趣，同學(xué)們聽得津津有味，回答問題十分積極。她從標題的“假”字入手，帶領(lǐng)同學(xué)們一步步梳理出故事情節(jié)，抓住重點，并引導(dǎo)同學(xué)們演繹出來，做到了寓教于樂，因材施教。 課后，教研組組織評課，由劉立新老師主評，她中肯、全面的意見與建議讓在座的教師受益頗多。同年級的其他老師也給出了各自的意見和建議。 　　此次活動的開展給全組的教師提供了一個學(xué)習、交流、領(lǐng)悟、提高的機會，對提升教師的教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)能力發(fā)展起到了很好的推動作用。教研促成長，相信七小的教學(xué)質(zhì)量會越來越好。